●序
●前言
●篇 總論
● 章 緒論
● 1.1 野外旅遊探險考察和野外生存學的概念
● 1.2 野外生存學的源流
● 1.3 野外旅遊探險考察的動態與學習研究的意義
● 1.4 本書的主要內容
●第二篇 準備篇
● 第2章 野外活動計劃、物品、裝備與方式
● 2.1 野外旅遊或探險計劃、物品與裝備
● 2.1.1 總體計劃
● 2.1.2 重要網站瀏覽法、利用搜索引擎的主題詞法和相關圖書查閱法
● 2.1.3 請教法
● 2.1.4 物品與裝備
● 2.2 旅行活動方式
● 2.2.1 自駕車旅遊
● 2.2.2 騎自行車旅遊
● 2.2.3 徒步遠足旅遊
● 2.2.4 其他方式的旅遊......
內容簡介
本書是高等院校旅遊管理專業繫列教材之一。全書共分5篇17章，分別介紹了野外旅遊探險考察的概念、源流、動態與意義；野外活動計劃、物品、裝備與方式；野外生存的基本素質要求；天氣識別與地圖閱讀；方向識別與迷失路徑；野外宿營；尋找水源與水的淨化；覓食；取火技巧與野炊；野外衛生、急救與救援；突發事件的自救；不同環境的、生存方式；野外生存自衛術；求救與營救；野外攝影與欣賞；探險時尚；民俗風情采風等內容。每章都設置本章概要、關鍵性術語、章首案例、思考題、經驗性訓練、案例分析、本章推薦閱讀書目等欄目。本書的優選特點是緊扣各章節內容的經典案例小小100個左右，能夠幫助讀者理解相關概念和內容。本書既可作為高等學校旅遊管理專業教材和全校公選課教材，也可作為旅遊風景區拓展訓練的培訓教材，還可作為大眾旅遊、專業人員科考、探險、政府及民眾對災害性事件預防與應急處理、野生動植物開發利用及相關業務人員和管理者的參考用書。
靠前章 緒論
1.1 野外旅遊探險考察和野外生存學的概念
野外生存，也有很多人稱之為拓展運動、戶外運動等。編者以野外旅遊探險考察教程概括之，一是為了與（21世紀高等院校旅遊管理繫列實用規劃教材》繫列保持一致；二是為了更好地概括其內容和本質特征。以往一些人對野外生存給出了相關概念，具體如下。
瀋尼、陶京天（1997）認為野外生存即人在食宿無著的山野叢林中求生。
梁傳成、梁傳聲（2003）認為野外生存是人類在非生活環境下，優選限度地維持生命的行為。野外生存是一種行為，也是一種能力，更......
章 緒論
1.1 野外旅遊探險考察和野外生存學的概念
野外生存，也有很多人稱之為拓展運動、戶外運動等。編者以野外旅遊探險考察教程概括之，一是為了與（21世紀高等院校旅遊管理繫列實用規劃教材》繫列保持一致；二是為了更好地概括其內容和本質特征。以往一些人對野外生存給出了相關概念，具體如下。
瀋克尼、陶京天（1997）認為野外生存即人在食宿無著的山野叢林中求生。
梁傳成、梁傳聲（2003）認為野外生存是人類在非生活環境下，*大限度地維持生命的行為。野外生存是一種行為，也是一種能力，更是......
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