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內容簡介
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建設幸福班集體,不僅有利於學生的幸福,而且有利於班主任的幸福,有利於任課教師的幸福,有利於學生家長的幸福。本書緒論部分包含一章內容,介紹了幸福班集體的內涵以及幸福班集體指標體繫;靠前篇主題為"做幸福班主任",包含六章內容,主要為班主任如何確定個人人生目標、樹立正確的幸福觀、培養自身的積極心理品質、在班級管理中體驗幸福、教學過程中體驗幸福、在家庭中體驗幸福;第二篇主題"為帶幸福班集體",包含五章內容,主要為確定班級奮鬥目標和引導學生樹立人生目標、引導學生樹立正確的幸福觀、培養學生的積極心理品質、班級管理活動中增加學生的幸福體驗、形成幸福班集體合力。