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  • 大學新生課堂
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    【介質】 book
    【ISBN】9787307100800
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    內容介紹



    • 出版社:武漢大學
    • ISBN:9787307100800
    • 作者:張強//王笑君//黎萬和//王姮//王力
    • 頁數:162
    • 出版日期:2012-08-01
    • 印刷日期:2013-08-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:16開
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 字數:267千字
    • 通過張強、王笑君、黎萬和、王姮、王力主編的《大學新生課堂》的閱讀和學習,同學們可以了解到大學的起源、演變和發展歷程,並在此基礎上思考和探討上大學的目的和意義,明確讀大學的目標和任務;可以領悟到大學生活與中學生活的諸多不同,以具備主動適應學習、生活的能力;可以在把握大學學習規律的基礎上找到適合自己的學習策略;可以理解大學培養目標、學分制管理和生涯規劃的重要性,以找到成就學業、規劃人生的方法和要領;還可以在了解、體味大學豐富多彩的課餘文化生活的基礎上,激發對生活的熱愛,處理好學習和課餘文化生活之間的關繫,用健康的身心去擁抱黃金般的未來。
    • 張強、王笑君、黎萬和、王姮、王力主編的《大 學新生課堂》在編寫過程中始終堅持兩點:一是全書 語言風格盡可能貼近廣大學生,站在學生的角度講解 具體 內容,增加親和力,使學生樂於閱讀:二是全書內容 力求適應大學教育現狀和社會發展變化,滿足廣大學 生的實際需要,緊跟時代的步伐。 通過本書的閱讀和學習,同學們可以了解到大學 的起源、演變和發展歷程,並在此基礎上探討上大學 的目的和意義,明確讀大學的目標和任務;可以領悟 到大學生活與中學生活的諸多不同,以具備主動適應 學習、生活的能力;可以在把握大學學習規律的基礎 上找到適合自己的學習方法與策略;可以理解大學培 養目標、學分制管理和生涯規劃的重要’眭,以找到 成就學業、規劃人生的方法和要領;還可以在了解、 體 味大學豐富多彩的課餘文化生活的基礎上,激發對生 活的熱愛,處理好各種事物的關繫,用健康的身心去 擁抱黃金般的未來。 我們期待,這本《大學新生課堂》將會成為廣大 青年學子的良師益友,在充滿激情的大學生活中成為 一把開啟智慧之門的鑰匙和一盞通向成功的指路明燈 。
    • **講 重新起跑:大學與成纔
      第一節 何謂大學
      一、大學的內涵及演變
      二、大學精神
      三、大學的功能
      第二節 為何上大學
      一、上大學的緣由
      二、大學能帶給我們什麼
      第三節 贏在起跑線
      一、“一個目標”
      二、“兩種精神”
      三、“三種意識”
      四、“四個學會”
      第二講 *初感受:環境與適應
      第一節 生活的適應
      一、地理環境的適應
      二、校園環境的適應
      三、人際交往的適應
      第二節 學習的適應
      一、學習的差異
      二、多樣化的學習資源
      三、多元化的評價體繫
      第三講 再度思考:學習與方略
      第一節 學習的概念和任務
      一、學習的概念
      二、學習的任務
      第二節 大學學習過程和影響因素
      一、大學學習過程的基本階段
      二、大學學習過程的層次
      三、大學學習效果的影響因素
      第三節 大學學習規律、基本原則與學習觀念
      一、學習規律和原則
      二、大學生應具有的學習觀念
      第四講 全新探索:方法與技巧
      第一節 在探尋學習方法中學會學習
      一、成功的學習需要好的學習方法
      二、有效探索學習方法,不斷提高學習能力
      三、探尋好的學習方法應注意的幾個問題
      第二節 怎樣學好理論課
      一、怎樣聽課
      二、怎樣記筆記
      三、怎樣預習、練習和復習
      四、怎樣正確對待考試
      第三節 怎樣學好實踐課
      一、學好實踐課的重要性
      二、大學專業實踐課的特點和基本方法
      第五講 全面理解:培養與管理
      第一節 大學的培養體繫
      一、專業——理想與現實之間
      二、培養方案——人纔培養的綱領性文件
      三、課程選擇——規定動作與自選動作的結合
      第二節 大學的學分制管理
      一、學分制ABC
      二、學分制下廣闊的學習空間
      第三節 網上選課
      一、選課制
      二、選課模式
      三、選課技巧
      第六講 親密接觸:網絡與學習
      第一節 網絡教育與網絡教學
      一、網絡教育概述
      二、網絡教育下的網絡教學
      第二節 網絡學習資源概述
      一、網絡學習資源的概念
      二、網絡學習資源的類型
      三、網絡學習資源的功能
      第三節 正確利用網絡學習資源
      一、大學生網絡資源需求
      二、大學生網絡學習資源利用現狀
      三、如何正確利用網絡學習資源
      第七講 深度審視:心理與調適
      第一節 大學生心理健康的必要性及其標準
      一、大學生心理健康的重要性
      二、心理健康標準
      第二節 大學生的常見心理問題
      一、影響大學生心理問題的主要因素
      二、大學生常見心理問題的具體表現
      三、常見的大學生心理障礙
      第三節 大學生心理問題的識別與調適
      一、大學生異常心理的識別
      二、大學生心理自我調節
      三、大學生健康人格的塑造
      第八講 長遠設計:成纔與發展
      第一節 大學學業生涯規劃與職業生涯規劃
      一、學業規劃
      二、職業規劃
      第二節 大學學業規劃的制訂與實施
      一、大學學業規劃制訂的方法
      二、大學學業規劃制訂的過程
      三、大學學業規劃制訂的具體內容
      四、大學學業規劃的實施
      第九講 多彩選擇:生活與追求
      第一節 政治追求
      一、大學生政治素質的要求
      二、大學生政治素質的培養
      第二節 文化熏陶
      一、培養積極健康的興趣、愛好
      二、參加校內外各類活動
      第三節 感情生活
      一、親情至上
      二、友情可貴
      三、愛情無私
      第十講 特別關注:安全與防範
      第一節 **安全及其維護
      一、維護**安全與社會穩定
      二、保守**秘密
      三、堅定信仰、反對邪教
      第二節 突發公共事件及其應對
      一、常見自然災害及避險常識
      二、常見事故災難及其應對
      三、常見公共衛生事件及其應對常識
      四、惡性社會安全事件及其應對
      第三節 個人安全及其防範
      一、生活中的安全及其防範
      二、學習中的安全及其防範
      參考文獻
      後記
     
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