嚴水荷著的《中職會計策論》立足中職會計專業
學生的全面發展，繫統地總結了作者職教生涯中對職
教及會計專業教學與心理健康教育融合的研究和實踐
成果，本書主要內容包括會計活力課堂模式構建、中
職會計學生潛能激發及心理健康教育、中職教育創新
發展等方面。本書對提高會計專業教學成效和中職教
育水平具有良好的借鋻作用。本書為作者評特級教師
的成果。

教改探索
中職會計專業交互式教學模式的研究與實踐
創新創業形勢下的中職會計教學研究
中職會計專業實施現代學徒制人纔培養模式的策略思考
中職會計實踐教學存在的問題及解決策略
供給側結構性改革背景下的中高職銜接人纔培養模式探新
創建學園區協同發展體的實踐研究
基於現代學徒制的“嵌入現場、工學結合”人纔培養模式的研究與實踐
活力課堂
成就目標理論在中職教學中的應用
中職會計交互認知復合型學習模式應用策略
中職會計教學與學生創新能力培養
中職會計競賽式課堂教學
中職會計授權式教學模式探新
調適學生心理，提高會計教學質量
學生自主參與學習策略
滿足學生的心理需要，提高教學效能
改進教學行為，提高課堂效率
陽光心教
中職心理健康教育體繫建設
中職生厭學心理分析與對策
凸顯心理教育，培養中職生健全人格
讓成功成為成功之母
強化“四種意識”，提高心理素質
用心關愛、用智啟迪、用情打動——以李飛為例談中職生心理輔導策略
中等職校潛能激勵型心理干預模式研究
師生交往的藝術
讓學生民主測評教師
讓每一個教育教學環節都滲透激勵因素
參考文獻
索引
後記