王恆心、陳銳主編的《邊做邊學物聯網技術》采
用了與基於知識點結構的傳統課程架構不同的架構，
遵循先局部後整體、先具體後抽像的認知特點，力求
建立以項目為核心，以興趣為導向的課程教學模式，
倡導“先做後學、邊做邊學”的體驗式教學方式。全
書通過體驗物聯網關鍵技術、感知物聯網所引發的IT
浪潮、感受物聯網行業應用這3個基本篇章來深化學
生對物聯網的認知，引發其興趣，促使其快速入門；
通過認知物聯網相關企業和高校、創新實踐這2個拓
展篇章來增強學生的選擇意識和創新能力，勾勒職業
發展藍圖，為後續的學習和工作做好鋪墊。
本書可用於職業院校物聯網應用技術專業學生的
入門導論課程和信息技術類相關專業的選修課程，也
可作為其他專業選修課程的教材和物聯網科普讀物。

第一篇 體驗物聯網關鍵技術
項目一 體驗傳感器技術
項目目標
知識準備
項目實施
任務1 制作樓道人體感應燈
任務2 設計光控路燈
任務3 制作環境檢測報警器
任務4 實現紅外測距功能
知識擴展：傳感器
擴展閱讀
項目小結
項目二 體驗條形碼識別技術
項目目標
項目實施
任務1 體驗一維條碼技術
任務2 識讀與生成二維碼
任務3 設計制作個性二維碼
知識拓展：條碼識別技術
擴展閱讀
項目小結
項目三 體驗RFID技術
項目目標
項目實施
任務1 手工制作RFID標簽
任務2 識讀各類RFID標簽
知識拓展：RFID組成與原理
擴展閱讀
項目小結
綜合評價

第二篇 感知物聯網所引發的IT浪潮
項目一 認識物聯網
項目目標
項目實施
任務1 行業說物聯網
任務2 專家說物聯網
……
項目二 感受物聯網
項目三 展望物聯網

第三篇 感受物聯網行業應用
項目一 感受智能家居應用
項目二 感受智能農業應用
項目三 感受智能醫療應用

第四篇 認知物聯網相關企業和高校
項目一 認識物聯網知名企業
項目二 認知高校物聯網專業

第五篇 創新實踐
項目一 愛上樹莓派
項目二 玩轉An
項目三 D

附錄 本教材使用的設備、配件和材料參考