《盲人定向行走訓練指導師培訓教材》從定向行走概論、相關醫學基礎知識、定向技能訓練、行走技能訓練、無障礙設施與助行方法、定向行走在實際生活中的應用、定向行走訓練的實施、定向行走培訓中的人際溝通等八個方面介紹定向行走的知識與技能。本教材立足於以初中文化程度為起點的讀者群，內容通俗易懂，圖文並茂，科學規範，注重理論和實踐的有機結合。本教材是中殘聯和CBM的合作項目，由南京特殊教育職業技術學院瀋劍輝副教授全面負責編寫工作。

第一章 概論
第一節 定向與行走概述
一、定向、行走及其關繫
二、定向行走指導師的職業定義與守則
第二節 定向行走訓練的意義
一、心理健康方面
二、身體方面
三、學習與言語發展方面
四、日常生活技能方面
五、就業方面
六、真實感方面
第三節 影響視力殘疾人定向行走訓練的因素
一、概念準備
二、心理需求
三、生活環境
四、視力喪失程度、失明時間
五、年齡及身體狀況
六、親友的態度
七、指導師的態度
八、生活經歷
第二章 相關醫學基礎知識
第一節 眼科學
一、視覺器官的結構與功能
二、視覺的形成
三、視力殘疾的分級與成因
四、眼睛疾病對定向行走的影響
第二節 耳科學
一、聽覺繫統的結構與功能
二、聽覺的形成
三、聽力殘疾的定義、分級、種類及成因
四、聽力損失對視力殘疾人定向行走的影響
第三章 定向技能訓練
第一節 定向訓練準備
一、認知準備
二、感知覺訓練
第二節 定向訓練方法
一、方向辨別
二、陽光定向
三、內時鐘定向
四、外時鐘定向
五、六點盲文定位
六、線索定向
七、路標定向
八、觸覺地圖定向
九、心理地圖定向
十、建築物定向
十一、街道門牌編號繫統定向
第四章 行走技能訓練
第一節 行前準備
一、克服行走的心理障礙
二、步態訓練
三、直線行走訓練
四、避險與應急防衛
第二節 行走訓練方法
一、導盲隨行
二、獨行技巧
第三節 盲杖與盲杖技巧
一、盲杖
二、盲杖技巧
第五章 無障礙設施與助行方法
第一節 無障礙設施概述
一、無障礙環境的發展歷程
二、我國無障礙設施的現狀
三、我國推動無障礙設施建設的法規、政策
四、盲道及其使用
第二節 助行方法介紹
一、簡易助行器
二、導盲犬
三、電子助行器
第六章 定向行走在實際生活中的應用
第一節 在家庭生活中的應用
一、個人衛生
二、家務勞動
三、休閑娛樂
第二節 在社會生活中的應用
一、道路行走
二、利用交通工具出行
三、到達目的地的活動
四、與人溝通
五、異常天氣中的行走
第七章 定向行走訓練的實施
第一節 定向行走訓練流程
一、篩查登記
二、制訂訓練計劃
三、組織實施訓練計劃
四、定向行走訓練評估
第二節 定向行走訓練檔案
一、建立檔案的意義
二、檔案的內容
三、檔案的管理
四、定向行走訓練工作用表
第三節 定向行走訓練方法
一、感知法
二、口頭指示法
三、語言描述法
四、分解法
五、整體法
第四節 定向行走訓練教學實踐
一、教學實踐的意義
二、教學實踐的內容
三、教學實踐注意事項
四、教學實踐活動
第八章 定向行走培訓中的人際溝通
第一節 指導師與視力殘疾人親屬的溝通
一、加深了解視力殘疾人
二、獲得視力殘疾人親屬的支持
三、求得視力殘疾人的信任
四、首先培訓親屬
第二節 指導師與視力殘疾人的溝通
一、了解視力殘疾人的人格特征
二、了解視力殘疾人的心理傾向
三、與視力殘疾人溝通的態度和技巧
第三節 指導師與社區的溝通
一、開展社會宣傳
二、進行轉介服務
附錄一：定向行走訓練工作用表
附錄二：中華人民共和國殘疾人保障法
附錄三：各級指導師研修書目
主要參考文獻