隨著職業指導工作研究的深入，相關研究人員對職業指導工作有了新的認識，即就業指導工作的重點是職業生涯規劃。也就是說，指導工作不僅僅是就業指導，而且要幫助學生學會規劃自己的職業生涯，培養學生的職業意識和職業生涯規劃能力，以期為學生終生的職業生涯發展奠定良好的基礎。為此，王志洲、李樹斌編寫了這本《職業生涯規劃(第2版)》。
本書以指導中等職業學校學生學會規劃職業生涯、提高職業能力為出發點，結合中等職業學校學生的認知規律來編排內容和設計體例，以充分調動學生學習的積極性和主動性，貼近社會實際、貼近職業生活，突出職業教育的實用性。

王志洲、李樹斌主編的《職業生涯規劃(第2版) 》是針對中等職業學校學生編寫的素質教育教材，目 的是幫助學生樹立職業生涯規劃觀念，培養職業生涯 規劃能力，學習職業生涯規劃方法，實施職業生涯規 劃行動。本書共分七篇，分別為概述篇、自我篇、認 識篇、能力篇、目標篇、規劃篇和就業篇，主要內容 包括職業生涯規劃概述、職業生涯規劃中的自我分析 、認識工作與職業、職業生涯能力與素質的培養、職 業生涯目標的確定、職業生涯規劃的制訂與管理以及 就業準備與求職技巧。 《職業生涯規劃(第2版)》體例新穎，內容深入 淺出、圖文並茂，能夠激發學生學習的積極性，為其 終身的職業生涯發展奠定良好的基礎。 本書可作為中等職業學校公共素質教育教材。

概述篇——職業生涯規劃概述
第一課 職業生涯的內涵 2
第二課 職業生涯規劃的內涵 10
第三課 職業生涯規劃的目的與意義 14

自我篇——生涯規劃中的自我分析
第一課 認識自己的性格特征 20
第二課 分析自己的興趣 28
第三課 能力評估與自我定位 34

認識篇——認識工作與職業
第一課 工作的意義和功能 49
第二課 職業的意義和內涵 52
第三課 認識工作世界和職業類型 58

能力篇——職業生涯能力與素質的培養
第一課 培養專業能力 66
第二課 培養解決問題的能力 70
第三課 培養終身學習的能力 73
第四課 培養職業道德 77

目標篇——職業生涯目標的確定
第一課 理想與目標在職業生涯發展中的作用 89
第二課 職業目標的確定與意義 92
第三課 選擇適合自己的職業目標 97

規劃篇——職業生涯規劃的制訂與管理
第一課 職業生涯規劃的制訂 108
第二課 職業生涯發展的階段與任務 114
第三課 職業生涯管理的內涵 117

就業篇——就業準備與求職技巧
第一課 就業準備 124
第二課 求職面試技巧 131
第三課 增強就業風險意識 135

參考文獻 142