由馮德學和熊正英共同主編的這本教材《體育教育教學研究方法概論》編寫從體育教育專業學生的特點出發，注意學生研究能力培養的實際需求，不拘泥於已有的教材體繫，大膽融入對學生進行基礎教育教學研究能力培養的內容。在教材編寫中，盡量收集適宜於基礎教育教學研究方面的信息材料，構建和中小學《體育與健康》教育教學相匹配的研究方法教材體繫。“編”可以把教師**的基礎教育研究成果編進去，“選”可以把他人的研究成果與研究案例編選人教材，以體現本教材的實用性。注重教材有利於學生自主性學習的原則，以激發學生的學習興趣，給學生提供自主學習與探究學習的機會與可能。把培養學生基礎教育教學研究能力作為教材體繫構建的主要目標之一，教材盡可能體現學生職後從事《體育與健康》教育教學研究的主要方向與所需要的研究方法，著重論述與教育教學研究核心能力相關的選題、研究資料獲取、論文撰寫等方面的知識，力爭在教材體繫和內容上做到繫統性與重點突出相統一，知識傳授與實踐能力培養相統一，素質教育和創新能力提升相統一。

由馮德學和熊正英共同主編的這本教材《體育教 育教學研究方法概論》繫統地論述了體育教育教學研 究的基本理論，主要內容分為六編，包括緒論、教育 教學研究選題、教育教學研究資料和素材的獲得、教 育教學研究論文的類型與寫作、論文的答辯與投稿、 校本教研、校本課程與校本教材，書後附錄包括論文 寫作基本要求，中圖分類號摘錄（G8體育），參考文 獻類型標識代碼，文獻標識碼。本書可作為體育教育 專業的教學用書，也可作為體育專業（體育教育方向 ）研究生學習的教材和體育基礎教育工作者參考。

第一章 緒論
第一節 體育科學研究的基本概念
第二節 體育科學與體育科學研究
第三節 體育科學研究的分類
第四節 教育研究與教學研究
第五節 研究方法分類
第六節 研究方法的作用與選擇
第七節 體育教育教學研究的任務
第八節 體育教育教學研究發展趨勢
第九節 體育教育教學研究的基本程序
第十節 研究任務的完成
第十一節 中小學體育教育教學研究的主要方面
第十二節 體育教育教學的研究現狀、存在的問題及解決的策略研究
第二章 體育教育教學研究選題
第一節 選題
第二節 本科學生畢業論文選題
第三節 體育基礎教育教學研究選題
第三章 體育教育教學研究資料的獲取
第一節 實驗研究獲取資料的方法
第二節 調查研究獲取資料的方法
第三節 考察研究獲取資料的方法
第四節 訓練研究獲取資料的方法
第五節 綜述研究獲取資料的方法
第六節 研究資料呈現的內容與形式
第四章 體育教育教學研究論文的類型與寫作
第一節 實驗研究論文的構成寫作
第二節 調查研究論文的構成與寫作
第三節 考察研究論文的構成與寫作
第四節 訓練或體育鍛煉研究論文的構成與寫作
第五節 綜述研究論文的構成與寫作
第五章 論文的答辯與投稿
第一節 學位論文答辯
第二節 會議論文報告與答辯
第三節 論文的投稿與發表
第六章 校本教研、校本課程、校本教材與體育教學資源開發
第一節 校本教研
第二節 校本課程
第三節 校本教材
第四節 校本課程與校本教材的比較
第五節 校本教研、校本課程與校本教材之間的關繫
第六節 體育教學資源的開發與利用
附錄
附1 論文寫作基本要求
附2 參考文獻類型標識代碼
附3 文獻標識碼
參考文獻