鮑威編著的《高等教育繫統分化中的民辦高等教育》的研究不僅吻合了當前推動我國公辦與民辦高等教育和諧發展的需求，具有重要的現實意義，同時為進一步推動我國民辦高等教育研究、在向民辦高等教育實踐者以及政府的相關管理政策部門改革提供依據方面，具有重要的學術價值和參考價值。

序章：研究課題·先行研究·分析框架
第一節 問題的提出
第二節 基本概念的定義
第三節 相關先行研究的述評
第四節 理論分析框架與結構安排
第五節 調查概要
第一章 民辦高等教育的生成機制與區域發展模式
第一節 民辦高等教育的成長路徑
第二節 民辦高等教育的擴大機制
第三節 民辦高等教育的生成機制和區域發展模式
小結
第二章 從學生社會屬性考察供求的對應關繫
第一節 學生社會屬性分析視角的確立
第二節 公辦、民辦兩類高等院校學生群體特征的比較
第三節 各類民辦高等教育機構學生群體特征的比較
小結
第三章 從學生升學動機考察供求的對應關繫
第一節 學生升學動機的比較分析
第二節 升學動機結構的解析
第三節 學生升學需求與高等教育機構間的對應結構
小結
第四章 民辦高等教育機構的教學服務特征
第一節 民辦高等教育機構教學服務供給行為的素描
第二節 學生眼中的民辦高等教育教學質量
第三節 教學服務質量的影響機制
／卜結
第五章 變化中的就業市場結構和學生擇業意識
第一節 擴招後的高校畢業生就業市場
第二節 雇用部門的人纔選撥方針與基準
第三節 學生擇業意識的轉化
小結
第六章 民辦高等教育與新就業域的形成
第一節 學生的能力架構
第二節 民辦高校畢業生的就業特征
第三節 民辦高校畢業生新就業域的形成及其擇業影響機制
小結
第七章 結論·政策含義·未來研究的方向
第一節 總論：從需求對應結構考察民辦高等教育繫統的分化
第二節 未來研究的方向
參考文獻
後記