王慶福編著的《電視紀錄片創作(第2版)》是高
等學校影視學教材，內容涵蓋電視紀錄片的概論、觀
念的變遷、類型、市場、倫理、策劃、拍攝與剪輯八
個方面的內容，教材立足於電視紀錄片的創作實踐，
在對紀錄片的概念作進一步界定的基礎上，分別就電
視紀錄片的市場體繫與創作特性展開論述，具有很強
的針對性。本書可作為高等學校影視專業、新聞傳播
專業教材，也適用於媒體記者和紀錄片工作者閱讀。

第一章 電視紀錄片概論
第一節 概念界定
一、什麼是紀錄片
二、電視紀錄片與電影紀錄片
三、電視紀錄片欄目
第二節 電視紀錄片的功能
一、社會認知功能
二、文化傳承功能
三、審美功能
四、娛樂功能
第三節 媒介與市場
一、投資方
二、制作方
三、展示平臺
第二章 觀念的變遷
第一節 世界紀錄電影創作觀念的演變
一、觀察與發現：弗拉哈迪的紀錄電影
二、電影眼睛：維爾托夫與“真理電影”
三、被創造的現實：格裡爾遜與英國新紀錄片運動
四、“牆上的蒼蠅”：直接電影
五、刺激——觸發：真實電影
六、建構真實的過程：新紀錄電影
第二節 中國電視紀錄片觀念的嬗變
一、本體觀念的變遷
二、創作觀念的發展
第三章 類型
第一節 話說體紀錄片
一、舊話說體：解說詞**的聲畫關繫
二、新話說體：紀錄片的藝術突破
第二節 彙編體紀錄片
一、彙編作為紀錄片的制作原則
二、不同形式的編輯方式
三、創作視角
第三節 口述體紀錄片
一、口述的傳統
二、聲音敘事
三、人類學視角
第四節 探索調查體紀錄片
一、探索的品質
二、故事化的操作
三、藝術化的表達
第五節 紀實體紀錄片
一、概念
二、拍攝規則
三、制作方式
四、影像的泛化時代與人類學紀錄片的價值
第四章 市場
第一節 **紀錄片市場的運行規則及選片標準
一、制播分離機制
二、制作專業化
三、視角**化
四、觀念普適化
五、****電視紀錄片播出平臺簡介
第二節 中國紀錄片生存狀態
一、地域化生存
二、欄目化與頻道化
三、新媒體為電視紀錄片帶來新的發展契機
第三節 差異與對話
一、中西紀錄片差異
二、接軌與對話
第五章 倫理
第一節 紀錄片人的位置與立場
一、作者與控制
二、回避還是介入
三、立場與觀點：呈現與並置
第二節 紀錄片的法律邊界與道德底線
一、隱私公眾化與法律問題
二、被攝者的權益與制作者的權益
三、在現實法則與個人道德之間
四、紀錄片人的道德底線
附錄 關於《車站》：基耶斯洛夫斯基談紀錄片的獨特角色
第六章 策劃
第一節 選題
一、選題應有時代性
二、選題與個人
三、選題的社會價值
第二節 調研
一、資料搜集
二、實地調查
三、形成想法
四、討論議題
第三節 策劃文案與拍攝大綱
一、策劃文案與提案活動
二、準備拍攝大綱
附錄1 紀錄片《蹬三輪車的父親》策劃文案洧刪節)
附錄2 3D紀錄片《人文常州》策劃方案
附錄3 簽訂有關責任書及版權轉讓協議
附錄4 受訪拍攝同意書
第七章 拍攝
第一節 拍攝前的準備
一、預算與簽訂合同
二、選擇外景地
三、選擇攝制組成員
四、選擇設備
五、起草拍攝進度表
第二節 紀實拍攝
一、過程記錄
二、細節捕捉
三、掌握紀實拍攝的基本技能
第三節 情景再現
一、情景再現的概念
二、情景再現的方式
三、情景再現的原則
第四節 采訪拍攝
一、采訪準備
二、采訪話題的設計
三、采訪機位
四、訪問控制
五、采訪內容的控制
附錄 紀錄片《跨越：河北1949—2009》預算
第八章 剪輯
第一節 搭建結構
一、以時間為線索的結構
二、以空間為線索的結構
三、時空交錯式結構
四、主題型結構
第二節 剪輯語法
一、畫面與畫面
二、聲音與聲音
三、聲音與畫面
四、剪輯節 奏
第三節 解說詞的撰寫
一、解說詞的性質
二、解說詞的謀篇與布局
三、文稿寫作
附錄 《河姆渡猜想》解說詞
第四節 合成與審片
一、聲音合成
二、字幕合成
三、審片
參考文獻