由美國安妮塔·伍爾福克所著的《伍爾福克教育
心理學》是目前國際教育心理學領域中最具代表性和
影響力的教材，也是使用範圍最廣、最為暢銷的心理
學教材之一。在美國，這部教材被加州大學、斯坦福
大學、伊利諾伊大學等近2000所高校采用，也是美國
教師資格考試的主要參考教材。同時，它還被加拿大
、澳大利亞、英國等國家的高校普遍采用，並被德國
、挪威、克羅地亞、韓國等多國翻譯出版，其國際影
響力在同類教材中獨領風騷。尤其在2013年的第12版
中，作者對章節結構、新近理論和前沿研究的調整和
補充，使本書進一步臻於完善。本書內容涵蓋全面，
涉及教育心理學的所有重要領域和核心主題。全書的
編排和語言充分體現了教育心理學的原理，且極具心
理學的特色。本書以開放的學術態度，高度重視理論
和實踐的緊密結合，從書中可以了解到，如何將教育
心理學研究中獲取的信息和理念運用於解決日常的教
學問題。全書提供了大量的教學案例、課堂片段、個
案研究和實踐指南，甚至歸納了那些有經驗的教師自
己總結的教學法寶。本書完全可以作為國內教師資格
考試的參考用書，也可以為熱愛教學和熱愛學習的讀
者提供重要的思想和知識來源。

第1章 學習、教學與教育心理學
第一節 當今的學習與教學
第二節 什麼是優質教學？
第三節 教育心理學的作用
第四節 教育心理學的研究
第五節 教學理論與學習促進
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
**部分 學生
第2章 認知發展
第一節 發展的概念
第二節 腦與認知發展
第三節 皮亞傑的認知發展理論
第四節 維果斯基的社會文化觀
第五節 皮亞傑和維果斯基的理論對教師的啟示
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
第3章 自我、社會性與道德發展
第一節 生理發展
第二節 發展的社會背景
第三節 同一性與自我概念
第四節 理解他人和道德發展
第五節 個性與社會性發展對教師的啟示
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
第4章 學習者差異與學習需要
第一節 智力
第二節 學習風格
第三節 個體差異與法律
第四節 學習上面臨挑戰的學生
第五節 超常和天纔學生
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
第5章 語言發展、語言多樣性與移民教育
第一節 語言發展
第二節 語言發展的多樣性
第三節 班級中的方言差異
第四節 移民學生和英語學習者的教學
第五節 特殊的挑戰：有障礙和特殊天賦的英語學習者
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
第6章 文化與多元化
第一節 當今的多元化課堂
第二節 經濟和社會階層的差異
第三節 教學中的民族和種族問題
第四節 教學中的性別問題
第五節 多元文化教育：創建文化融合的課堂
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
第二部分 學習與動機
第7章 學習的行為主義觀點
第一節 科學地理解學習
第二節 早期對學習的解釋：鄰近和經典性條件作用
第三節 操作性條件作用：嘗試新的反應
第四節 應用行為分析
第五節 綜合運用：教學和管理中的行為方案
第六節 挑戰、警告與批判
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
第8章 學習的認知觀點
第一節 認知觀的構成要素
第二節 記憶的認知觀
第三節 長時記憶
第四節 成為有知識的人：一些基本原則
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
第9章 復雜認知過程
第一節 元認知
第二節 學習策略
第三節 問題解決
第四節 創造性
第五節 批判性思維與論證
第六節 為遷移而教
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
**0章 學習科學和建構主義
第一節 學習科學
第二節 認知和社會建構主義
第三節 建構主義取向的教與學
第四節 服務性學習
第五節 數字世界中的學習
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
**1章 學習與動機的社會認知觀
第一節 社會認知理論
第二節 示範：通過觀察他人進行學習
第三節 自我效能與主體性
第四節 自我調節 學習
第五節 自我效能和自我調節 學習的教學
第六節 學習理論的整合
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
**2章 學習動機與教學
第一節 動機的基本含義
第二節 需要
第三節 目標定向
第四節 信念與自我圖式
第三節 興趣、好奇心與情緒
第六節 學校中的學習動機：TARGET模型
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
第三部分教學與評估
**3章 學習環境的創設
第一節 課堂組織的必要性
第二節 創設積極的學習環境
第三節 維持良好的學習環境
第四節 處理紀律問題
第五節 溝通的必要性
第六節 多樣性：文化回應管理
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
**4章 為每個學生而教
第一節 關於教學的研究
第二節 教學計劃
第三節 教學方法
第四節 差異化教學
第五節 教師的期望
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
**5章 教學評估與測驗
第一節 教學評估的基本含義
第二節 課堂測驗評估
第三節 真實課堂評估
第四節 評分
第五節 標準化測驗
本章小結
復習思考題
他們會怎麼做？
附錄 本書與美國教師資格考試的關聯
專業詞彙表
參考文獻