莊妍、唐榮、錢兵、張典兵著的《心理學原理與
教育》共分為四編，第一編心理與心理學，主要介紹
心理學的研究對像、學科屬性、研究領域、研究價值
等。第二編心理過程與培養，重點論述個體的心理過
程，內容涉及感覺與知覺、記憶與遺忘、思維與想像
、意識與注意、情緒與情感、意志與行動等。第三編
個性心理與塑造，闡述個性傾向性與個性心理特征的
內容，涉及需要與動機、能力與智力、氣質與性格、
自我意識等。第四編心理發展與教育，分析心理學與
教育相關的主要分支學科。
本書可供教師教育專業學生學習，也可供在職教
師參考。

前言
**編 心理與心理學
第一章 心理學概說
第一節 心理學的研究對像
第二節 心理學的學科屬性
第三節 心理學的研究領域
第四節 心理學的研究價值
第五節 心理學的研究方法
第二章 心理學的歷史與現狀
第一節 心理學的起源
第二節 心理學的發展
第三節 心理學的現狀
第三章 心理的實質
第一節 身心關繫學說
第二節 心理是腦的機能
第三節 心理是客觀現實的反映
第四節 心理的神經生理機制
第二編 心理過程與培養
第四章 感覺與知覺
第一節 感覺與知覺概說
第二節 感覺與知覺的分類
第三節 感覺與知覺的基本規律
第四節 感知規律在教學中的運用
第五章 記憶與遺忘
第一節 記憶概說
第二節 記憶表像
第三節 記憶的分類
第四節 記憶的過程及規律
第五節 記憶品質及其培養
第六章 思維與想像
第一節 思維與想像概說
第二節 思維與想像的分類
第三節 思維的過程與形式
第四節 問題解決與創造性思維
第五節 思維與想像的品質及培養
第七章 意識與注意
第一節 意識概說
第二節 注意概說
第三節 注意的分類
第四節 注意品質及其培養
第五節 注意規律在教學中的運用
第八章 情緒與情感
第一節 情緒與情感概說
第二節 情緒情感的維度和分類
第三節 情緒的有關理論
第四節 情緒適應不良與調節
第九章 意志與行動
第一節 意志概說
第二節 意志行動的心理過程
第三節 意志品質與教育
第三編 個性心理與塑造
第十章 需要與動機
第一節 需要與動機概說
第二節 需要與動機的分類
第三節 需要與動機的理論
第四節 需要理論研究的價值
第十一章 能力與智力
第一節 能力概說
第二節 智力及其理論
第三節 能力的個別差異
第四節 能力與智力測量
第五節 能力的形成與發展
第十二章 氣質與性格
第一節 氣質與性格概說
第二節 氣質與性格的學說
第三節 氣質與性格的測量
第四節 氣質與因材施教
第五節 性格的形成與塑造
第十三章 自我意識
第一節 自我意識概說
第二節 自我意識的形成與發展
第三節 自我意識在教育教學中的運用
第四節 自我意識的自我塑造與完善
第四編 心理發展與教育
第十四章 個體心理發展
第一節 個體心理發展概說
第二節 影響個體心理發展的因素
第三節 個體的認知發展
第四節 個體的人格發展
第五節 個體的道德發展
第十五章 人際關繫心理
第一節 人際關繫心理概說
第二節 人際知覺的形成
第三節 人際互動心理
第四節 態度及其轉變
第十六章 心理健康教育
第一節 心理健康教育概說
第二節 常見心理問題與成因
第三節 心理健康的維護
第四節 心理咨詢與治療
參考文獻