了得網教材_大學生熱點問題解析(重慶市大學生思想政治理論課輔助學習讀本)

其次，從人類歷史發展看，立志或樹立理想一直是人們從古至今的追求。也正因為如此，理想具有一定的歷史性。各種不同類型的理想，乃至崇高的理想自身都在不同的歷史時期、社會背景中表現出不同的思想內容。以崇高理想為例，在中國的古代社會，它 *多地表現為“修身、齊家、治國、平天下”；在國土淪喪、飽受凌辱的近代社會，爭取民族獨立和**富強成為它的重要內容；而在經濟**化、建設和諧社會、實現中華民族偉大復興的現代社會，建設中國特色社會主義成為全體中華兒女應該堅守的共同崇高理想，盡管它的實現方式與具體內容是多元的、多層次的。
同理，務實型理想、自我型理想，也一樣是百花齊放，各取所需。你成為一名音樂家，並不妨礙他成為一名人民教師；你想擁有健康富裕的生活，也不會阻止他人要周遊世界。總而言之，理想可以是多元的，理想的內容可以是豐富的，但不可沒有理想，不可繼續茫然。
再次，就理想的多元性看，從某種程度上講，實際上也預設著理想還具有主體性，它因主體而異。執政者有執政者的理想，為學者有為學者的理想，經商者有經商者的理想，而青年學生也必當有屬於自己的理想，劉偉的理想就是青年理想的*真實的寫照。不可否認的是，理想與幻想是有區別的。理想源於生活，因此它與沒有生活根基的幻想、狂想等有著本質的區別。因為幻想是未來永遠不可能實現的美好想像，而理想是未來可以實現的。
*後，從理想的價值講，樹立理想對社會和個人具有雙重價值。就社會而言，理想作為一種人們所共同擁有的、源於現實社會的東西，能夠調整社會秩序，為經濟、文化發展提供良好的社會環境，從而能夠激勵個人成功成纔。
蘇格拉底堅守自己公正理性的信念從容而死；文天祥固守“士可殺，不可辱”的信念向南引頸就刑；海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰卻笑看人生；劉偉獨臂演奏鋼琴等都是明證。
理想還能夠統一社會群體的思想和行為，形成社會發展的精神支柱和原動力。我們有理由相信，劉偉的成功會讓健健康康坐在大學校園的我們獲得無窮的動力與信念。對個人來說，理想信念可以幫助我們在精神動力的支持下提升自身素質，成就健康、**的人格，走好未來人生路。*為重要的是，在當今經濟**化與多元價值背景下，我們可以因堅守理想而選擇並形成屬於自己的正確價值觀，繼而幫助我們形成優良的道德品質，經歷人生中的種種考驗與挫折。青年時期是立志的關鍵時期，歷**的許多名人志士，均在其青年時期立下大志，並一生為之奮鬥不已。因此，我們不得不說，是時候讓理想照亮我們每個青年學生的人生了。換句話講，從我們踏進大學校園的那一刻起，實現理想的時刻就已到來。
如何纔能實現自己的理想? **，*重要的是找準自己所在的位置。你可以選擇城市作為你的出發點，那裡有優越的環境，為你個人的成功提供便利條件；你也可以選擇邊疆作為你的起航線，那裡雖然荊棘滿路卻並不會成為你成功的障礙，而隻會鑄就你鋼鐵般的意志，*大限度地開發你的聰明與纔智，成就你的理想，*終促進社會的發展。
第二，要全面地分析自己的特點，明白自己的興趣所在、性格傾向、能力的優長與缺陷之處等。一個性格外向而喜愛熱鬧的人，一般來說，將成為一名學者作為自己的理想，可能有些不太恰當。相反，一個性格內向且不善交際的人，將成為一名成功商人視為自己的理想，成功的概率也許不會太大。相信樹立以上各種類型理想的同學，他們都是在較為客觀冷靜地考慮到自己的興趣、能力等要素的基礎上，所作的明智選擇。
第三，要*多地關注我們周圍的社會現實。理想既然來源於社會實踐，因此，理想的實現不可以脫離社會。劉偉的理想之所以顯得偉大而崇高，同學們想要有房有車的理想之所以務實而可行，也是因為它們都符合當前我國全面建成小康社會的需要。來源於社會實際的理想，一般來講，其實現的可能性也*大。
第四，必須明白任何理想的實現都要有一個過程。在這個過程中，無論是崇高理想，還是務實理想，如果隻是掛在口頭，而不去腳踏實地踐行，那都隻是海市蜃樓。也就是說，理想的實現離不開人的身體力行。立志成為一名音樂家，必當每天不厭其煩地練琴與排演；立志成為一名學者，注定要與浩瀚的書本和冰冷的書桌日日為友；立志成為一名政治家，定當時刻心繫民眾的安危與生活等。否則，理想隻會成為一個沒有任何實質意義的空口號，而*終淪落成幻想。可以說，身體殘缺的劉偉，若不經歷辛苦的、日復一日的磨礪，他**不可能成為一個獨臂鋼琴家。同學們此刻所樹立的各種理想，當然也是需要經過一個“千裡之行，始於足下”的艱辛過程，纔可以體會到理想實現的那一刻所帶來的激動與興奮。P2-3

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