陳卓銘等編著的《語言治療學學習指導及習題集》為全國高等學校康復治療專業衛生部“十二五”規劃教材《語言治療學》第2版(配有光盤)、《語言治療學實訓指導》的配套教學和復習用書。編寫本書，旨在配合教材幫助學生學好、復習好語言治療的基本原理、相關概念和基本治療方法，指導日常的語言康復治療。

第一章 概述
第一節 語言治療的發展歷史
第二節 語言交流的醫學基礎
第三節 語言交流的心理學基礎
第四節 語言交流的文化與語言學基礎
第二章 語言治療的方法
第一節 語言與言語
第二節 語言治療的途徑和原則
第三節 語言治療的要求和注意事項
第四節 基於計算機繫統的輔助治療
第三章 與語言障礙相關的神經影像學及神經電生理學表現
第一節 概述
第二節 語言區的影像解剖學
第三節 影像學檢查技術
第四節 與語言障礙相關的神經影像學表現
第五節 與語言障礙相關的神經電生理學表現
第四章 聽力障礙
第一節 聽力障礙的評估與康復
第二節 兒童聽力障礙的訓練
第五章 失語癥
第一節 失語癥概述
第二節 失語癥
第三節 失讀癥
第四節 失寫癥
第五節 失語法
第六節 雙語與多語失語癥
第七節 原發性進行性失語癥
第八節 失語癥評定
第九節 **性失語的治療
第十節 Schuell刺激療法
第十一節 促進實用交流能力的訓練
第十二節 閱讀理解訓練
第十三節 書寫訓練
第十四節 小組治療
第六章 構音障礙
第一節 構音障礙的定義與分類
第二節 運動性構音障礙的評估與治療
第三節 功能性構音障礙
第七章 齶裂
第一節 齶裂的概念與語音表現
第二節 齶裂的構音訓練
第八章 發聲障礙
第九章 口喫
第十章 兒童語言發育遲緩
第一節 概述
第二節 兒童語言發育遲緩的評估和診斷
第三節 語言發育遲緩訓練概論
第四節 語言發育遲緩的訓練方法
第十一章 吞咽障礙
第一節 正常吞咽的神經病學基礎
第二節 吞咽障礙的基礎
第三節 吞咽障礙的評估
第四節 吞咽障礙的治療
第十二章 其他原因引起的語言障礙
第一節 認知功能損害對語言交流的影響
第二節 精神心理障礙對語言交流的影響
第三節 老年性痴獃
第四節 口顏面失用和言語失用
第五節 孤獨癥
第六節 緘默癥
參考文獻