人因工程學是一門實踐性很強的學科，需要有大
量的實驗來輔助教學。吳慧蘭編著的《人因工程實驗
》分為三部分，即人因工程概述、人因工程實驗的基
礎知識、人因工程實驗部分。本書首先繫統地介紹了
人因工程的命名與定義、起源與發展、研究對像與目
的等以及人因工程學在設計領域的應用，同時還介紹
了人因工程實驗教學的重要意義、目的、內容、基本
術語等，進而選擇了45種人因工程基礎實驗和綜合實
驗，並詳細地介紹了這些實驗的目的、原理、步驟、
實驗數據記錄和思考題。通過實驗，可使學生加深對
相關教學內容的理解和記憶，提高學生的學習興趣，
提高學生的動手能力，激發起創新的熱情。
本書可作為高等院校工業設計、藝術設計、機械
工程、工業工程、管理科學與工程等學科（專業）的
教學用書；還可作為各類工程技術人員、管理人員的
參考用書；也可供醫學、教育、工業、交通、航空、
體育、司法等實際工作部門進行心理學研究參考；還
可供對心理實驗有興趣的讀者自學之用。

第一章 人因工程概述
一、人因工程學的命名與定義
二、人因工程學的起源與發展
三、人因工程學的研究對像與目的
四、人因工程學的研究內容和方法
五、人因工程學在設計領域的應用
第二章 人因工程實驗的基礎知識
一、人因工程實驗的重要意義
二、人因工程實驗教學的目的
三、人因工程實驗教學的內容
四、人因工程實驗的要求
五、人因工程實驗的注意事項
六、人因工程實驗中的基本術語
第三章 人因工程實驗部分
實驗一 人體靜態尺寸測量實驗（一）
實驗二 人體靜態尺寸測量實驗（二）
實驗三 兩點閾實驗
實驗四 迷宮實驗
實驗五 多項反應時實驗
實驗六 視覺反應時實驗
實驗七 反應時間運動時間實驗
實驗八 長度和面積估計實驗
實驗九 閃光融合頻率實驗
實驗十 聽覺實驗
實驗十一 暗適應實驗
實驗十二 光亮度辨別實驗
實驗十三 動覺方位辨別實驗
實驗十四 大小常性實驗
實驗十五 深度知覺實驗
實驗十六 空間知覺實驗
實驗十七 時間知覺實驗
實驗十八 速度知覺實驗
實驗十九 錯覺實驗
實驗二十 速示儀實驗
實驗二十一 似動現像實驗
實驗二十二 空間位置記憶廣度實驗
實驗二十三 學習遷移實驗
實驗二十四 記憶廣度實驗
實驗二十五 動作技能形成實驗
實驗二十六 記憶測試實驗
實驗二十七 動作穩定實驗
實驗二十八 棒框實驗
實驗二十九 警戒實驗
實驗三十 復合實驗
實驗三十一 注意力集中能力實驗
實驗三十二 注意廣度實驗
實驗三十三 注意分配實驗
實驗三十四 手指靈活性實驗
實驗三十五 雙手協調能力實驗
實驗三十六 彩色分辨視野實驗
實驗三十七 手腕動覺方位辨別實驗
實驗三十八 動作判斷測試實驗
實驗三十九 追蹤實驗
實驗四十 定時計時計數實驗
實驗四十一 雙臂調節實驗
實驗四十二 環境照明實驗
實驗四十三 環境噪聲實驗
實驗四十四 眼動實驗（一）
實驗四十五 眼動實驗（二）
參考文獻