張孟軍、張瑋、楊東伶主編的《新聞學原理實用
教程(影視藝術與傳媒應用型教材)》以案例為引導，
結合廣大藝術類、傳媒類院校學生的接受水平，同課
程大綱緊密結合，重在課程與新聞案例結合，突出實
用實訓。鋻於傳播學另有專門課程學習，本書對於與
傳播學重疊的內容沒有過多介紹。本書以新聞本體論
、新聞事業論和新聞關繫論三大模塊構建新聞理論的
內容體繫，分上中下三編。
在上編新聞本體論中，主要對新聞的核心概念、
基本原理進行講解，注重從理論層面予以梳理，主要
內容包括新聞活動、新聞的定義、新聞的特征等；在
中編新聞事業論中，主要對新聞事業的性質、新聞事
業的社會功能等進行講解，注重從社會層面予以梳理
，主要內容包括新聞事業的產生和發展、新聞事業功
能、新聞事業性質、新聞傳播媒介；在下編新聞關繫
論中，則注重從新聞與大眾社會的關繫層面進行梳理
，主要內容包括新聞事業的黨性、輿論監督與新聞批
評、新聞工作者的素養構成和職業精神等。
這三大模塊各成一體，又融會貫通、循序漸進，
使學習者在理解和掌握基本理論的基礎上，拓寬學習
思路，進而塑造學生的職業精神和提升學生的道德倫
理。本教材通過對課程內容體繫的建構，使教學內容
的整合與分布更加合理，理論的脈絡線索更加清晰，
知識的理解和掌握更符合規律，從而取得更貼近學生
實用性的效果。
全書共分十五講，可供一個學期的教學使用。每
講設有內容提要，案例引導，案例思考，基本知識，
延伸閱讀及思考和實踐六個板塊。內容提要是提示本
章重點教學內容，案例引導是用案例引出問題供學生
思考，然後進行知識講解，也精選了與本章內容相關
的、能夠引導學生思考的更深層次的理論知識，供學
有餘力的學生學習領會。本書不僅可以為教師課堂教
學提供教學思路和指導，還可作為欲踏入新聞殿堂的
初學者的學習、培訓教材。

上編 新聞
**講 新聞學學什麼
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第二講 新聞活動是普遍的社會現像嗎
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第三講 什麼是新聞
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第四講 為什麼說真實是新聞的生命
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第五講 什麼樣的事實能夠成為新聞
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
中編 新聞事業
第六講 新聞事業是如何產生的
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第七講 新聞事業有階級性嗎
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第八講 新聞帶給我們什麼
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第九講 新媒體能取代報紙嗎
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第十講 怎樣把新聞事業經營好
內容提要
案例引導
案例思考
基礎知識
延伸閱讀
思考和實踐
下編 新聞與社會的關繫
第十一講 新聞傳媒與社會是如何互動的
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第十二講 我們有新聞自由嗎
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第十三講 新聞報道的影響力有多大
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第十四講 新聞報道為什麼要堅持黨性原則
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
第十五講 如何做一個合格的新聞工作者
內容提要
案例引導
案例思考
基本知識
延伸閱讀
思考和實踐
參考文獻