2012～2013年國考、聯考的申論材料設計均呈現事例與理論材料組合的規律。其中，多個事件相互獨立，如2012年聯考中“活熊取膽汁”事件、“虐貓事件”、“打狗事件”這3個事件之間涇渭分明，無必然聯繫。
    需要強調的是，事例材料以集群的方式出現，在形式上看似相對獨立，毫無關聯，但是從命題者角度來看，任何材料都不是事件的簡單堆砌，每一個實例性材料背後所折射出的實質問題都具有一定的內在邏輯。例如，2013年國考省部級材料中，媽祖文化與鶴溪缸窯兩個材料在形式上獨立給出，而且分別對應第3題和第4題，看似缺乏關聯性，實質上媽祖文化是非物質文化遺產的事例代表，鶴溪缸窯是物質文化遺產的事例代表，兩個材料實質上反映的是非物質文化與物質文化的保護與傳承，其內在邏輯清晰地呈現出來。
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