內容簡介

孤獨癥是兒童發育障礙中很為嚴重的疾病之一，且發病率逐年上升。目前醫學界對於孤獨癥的確切病因尚無定論，也沒有理想的藥物治療，主要依靠早期的干預訓練。本書以兒童的功能領域為軸線、以活動項目為經絡進行編寫。功能領域依從孤獨癥兒童的行為“特點”和“心理教育評定量表”。每個活動項目的編寫十分注重實際操作，吸取了國外訓練方法的優選理念，有很強的可操作性。因此，本書對讀者的指導具有科學性、針對性、繫統性和實操性。