內容簡介
一直以來，職業精神的傳遞主要依靠那些受敬重的模範人物的言傳身教，這一方法有效的前提是社會價值觀的統一。然而，這種前提在發達國家已經一去不復返，因此，現今各個醫學院和繼續教育培訓項目都在積極探索職業精神教育的有效方式。此外，執照頒發和認證機構也在不斷研發對執業醫師職業精神的測評方法。
《醫學職業精神培育》(作者魯斯、施泰納特)將針對如何設計與實施職業精神教育項目提供指導。在內容上，《醫學職業精神培育》包括職業精神的認知基礎，職業精神的的教育理論基礎，並給予在各個層次(本科階段、研究生階段、繼續教育階段)建立開展職業精神教育項目的指導原則，另外還將介紹一些在本領域處於引領地位的專業機構的成功教育經驗。在附錄部分，本書將提供作者們成功開發的被認為對教學有幫助的輔助資料。
