王琦教授是**名老中醫藥專家，近半個世紀以來致力於中醫臨床工作，在疑難雜病和中醫男科疾病的診治等方面積累了豐富的臨床經驗，並總結出了“辨體．辨病．辨證”診療方法。還先後承擔了**“973”計劃、**自然科學基金等重大項目，在中醫男科學、中醫體質學、中醫藏像學、中醫腹診學等研究領域成果豐富。
《中醫科研方法與教育思想(王琦醫書十八種)》很有學術與應用價值，對於中醫藥學術研究具有重要的啟示作用，必會為啟迪後學、促進中醫藥傳承與發展作出積極貢獻。

《中醫科研方法與教育思想(王琦醫書十八種)》由王琦所著，《中醫 科研方法與教育思想(王琦醫書十八種)》為《王琦醫書十八種》之十四。 全書分為上篇、下篇及附篇。上篇為科研篇，從內容上大致可分為兩個部 分：第一部分包括中醫科學研究概論、中醫科研思路與方法學兩章，第一 章主要從宏觀上介紹中醫科研的基本概念、內容、分類，其研究的任務、 範疇、意義，傳統科研和現代科研的關繫等。第二章介紹中醫科研具體的 思路、方法和程序，包括課題設計、方案實施、論文撰寫以及課題申請等 具體的方法。本篇的第二部分是王琦教授數十年科研歷程和科研成果的彙 總，所選用的資料均為科研課題、科技獎勵申報以及科技成果鋻定中使用 的原始資料，內容涵蓋了科研課題的選題、立項，以及課題研究內容、研 究成果、應用前景和相關領域的專家評價等。本書的下篇為教育篇，分為 兩章。第一章主要介紹教育思想，資料來源於王琦教授發表在期刊、報紙 上的與教育有關的論文，以及在各類教育會議上的講話。為突顯這些資料 的現實感，僅對其作了整理彙編，基本保留文章和講稿原貌。包括中醫教 育的總體思想、學位教育方面的主要思想，以及師承和研修教育思想。第 二章對教育成就進行了總結，包括教育思想概要、編，寫教材和培養人纔 三個部分。本書附篇列出科研課題一覽表、科技獎勵一覽表、有關科研與 教育的部分珍貴手稿等。

上篇 科研篇
第一章 中醫科學研究概論
第一節 中醫科學研究的基本概念與內容
一、中醫科研的定義
二、中醫科研的分類與內容
第二節 中醫科學研究的任務、範疇與意義
一、中醫科研的任務與範疇
二、中醫科研的意義
第三節 傳統中醫科研與現代中醫科研的關繫
一、中醫傳統研究方法的概念和內容
二、現代科研方法的基本概念
三、中醫科研方法與現代科學方法的關繫
第二章 中醫科研思路與方法學
第一節 中醫科學研究的思路與一般程序
一、中醫科研課題的選定
二、中醫科研假說的提出
三、中醫科研課題的設計
四、中醫科研方案的具體實施
第二節 中醫科研方法
一、中醫科研方法學概論
二、中醫文獻研究方法
三、中醫臨床研究方法
四、中醫實驗研究方法
第三節 中醫研究資料的處理
一、原始科研資料的處理
二、研究資料的表現方法
第四節 中醫論文寫作方法
一、中醫文獻綜述寫作方法
二、中醫學術論文寫作方法
三、中醫學術探討文章寫作方法
四、中醫學術爭鳴文章寫作方法
五、中醫學術會議討論紀要寫作方法
六、中醫臨床報道寫作方法
七、病案討論寫作方法
八、整理老中醫學術經驗的文章寫作方法
九、醫案醫話寫作方法
十、中醫科普文章寫作方法
十一、書刊評價寫作方法
第五節 中醫科研課題的招標與經費申請
一、科研課題進行招標的意義
二、課題招標及申請經費的辦法
三、影響中標的主要環節和因素
四、提高中標率的途徑和方法
第三章 科研課題分類彙總
第一節 **“973”計劃項目
一、基於因人制宜思想的中醫體質理論基礎研究
二、中醫原創思維與健康狀態辨識方法體繫研究
第二節 **自然科學基金項目
一、中醫痰濕(肥胖)體質的基礎研究
二、中醫痰濕體質基因表達譜的研究
三、證候病機與體質的代謝組學相關研究
四、痰濕體質易發代謝綜合征的中醫病因病機分子特征研究
第三節 其他***課題
一、中醫傳統養生保健方法繫統整理研究
二、中醫體質學研究
第四節 部、局級課題
一、中醫腹診檢測方法的研究及腹診儀研制臨床驗證
二、亞健康狀態的中醫藥干預研究
三、中醫體質調查量表的開發與評價研究
四、中醫藥養生文化普及性研究
五、基於痰濕體質的篩查和干預構建中醫藥對糖尿病臨床前期的
“三級預防”體繫
第四章 科技獎勵分類彙總
第一節 **科技進步獎
第二節 北京市科學技術獎
一、痰濕體質的繫列研究
二、中醫體質理論與應用繫列研究
三、生精方藥提高人類精子質量的機制與臨床應用繫列研究
四、人群中個體差異現像的發現及其相關研究
第三節 ***高等學校科技獎
一、中醫體質分類方法及其標準建立的研究
二、中醫體質理論體繫構建中關鍵問題的研究
三、中醫藏像學理論體繫的構建研究
第四節 中華中醫藥學會科技獎
一、**改善人類精子超微結構及子代安全性評價
二、中醫特色體檢中體質辨識服務於公共衛生的應用研究
三、《中醫體質學》
四、痰濕體質特征與分子機制研究
五、《中醫藏像學》
六、體質辨識與“治未病”的應用研究
七、中醫體質分類判定標準及其方法學體繫建立的研究
第五章 科學技術成果鋻定
第一節 ***科技成果鋻定
一、中醫體質分類判定標準及其方法學體繫建立(2006年)
二、痰濕體質特征與分子機制研究(2005年)
三、中醫體質理論與應用研究(2004年)
第二節 中國中醫研究院科研成果鋻定(1994年)
下篇 教育篇
第一章 教育思想
第一節 中醫教育總體思想
一、中醫人纔知識結構
二、中醫臨床人纔的現狀思考
三、中醫人纔培養方向
四、改革中醫臨床教育的措施
第二節 中醫學位教育
一、培養創新型中醫人纔調查情況分析
二、對中醫本科教育和教材改革的建議
三、對中醫研究生基礎課程改進的回顧與建議
四、對中醫研究生培養方向的思考
第三節 師承與研修教育
一、師承論
二、論新一代名醫的標準
三、中醫人要鑄中醫魂
四、與高徒談如何學習與整理名家醫案
第二章 教育成就
第一節 教育思想概要
一、重視**臨床人纔的培養
二、重視思維方式的培養
三、重視全面素質的培養
第二節 編寫教材和講義
一、《中醫體質學》創新教材
二、《中醫理論與臨床思維方法》講義
三、《傷寒論》講稿
四、《藏像學說及其臨床應用》講稿
五、《中醫寫作與科研方法》講稿
第三節 人纔培養
一、學術繼承人
二、博士後
三、博士研究生
四、碩士研究生
五、岐黃國醫實驗班
六、研修人纔
Ⅰ 科研課題一覽表
Ⅱ 科技獎勵一覽表
Ⅲ 珍貴手稿
一、科技成果鋻定專家意見手稿
二、《九種基本中醫體質類型的分類及其診斷表述依據》論文修改手稿
三、在中國中醫研究院研究生部擔任教學工作手稿
四、中國中醫研究院研究生部辦班材料手稿
五、參加首屆世界中醫藥教育大會並在會上發言