喬恩·卡爾森編著的《心理咨詢師繫列·阿德勒的治療：理論與實踐》不是一本關於傳統阿德勒理論和治療的書籍，而是作者**阿德勒並創造一種適合當代世界的整合性方法的嘗試，這種方法根植於阿德勒的理論，但是又結合了其他當代理論的有效工具情緒療法的創始人艾利斯甚至稱阿德勒為“真正的現代心理治療之父”。

《心理咨詢師繫列·阿德勒的治療：理論與實踐》的編著是喬恩·卡 爾森。 作者對心理學和心理治療的最大貢獻在於他提供了一個經受住了時間 考驗的綜合理淪，並為當代許多心理治療模式奠定了基礎《心理咨詢師繫 列·阿德勒的治療：理論與實踐》的精妙之處在於不是空泛地討論理論， 而是特別闡述了理論在臨床實踐中的含義，讓我們看到了概念或者理論怎 樣影響治療，而治療又如何影響理論的形成。

第1篇 當代治療師的阿德勒理論
1 心理治療師為什麼會因阿德勒而感到興奮？
2 阿德勒治療的當代意義
3 阿德勒的人格理論和心理治療

第2篇 當代實踐中的阿德勒治療
4 建立治療關繫
5 阿德勒學派關於精神病理學的觀點：運用DSM
6 阿德勒治療中的工作評估
7 阿德勒治療的目標和技術

第3篇 在特殊治療形式中的應用
8 短程個體治療
9 短程夫妻治療
10 團體治療
11 遊戲治療
12 咨詢與心理教育
結語
術語表
選擇性閱讀和進一步研究的資料
參考文獻

再論動機繫統和加工風格不僅可以從生活風格訪談中確定核心主題和 生活風格信念，而且動機繫統的層次和加工風格也可以從中確定（Forgus & Shulman，1979）。訪談期間，臨床醫生聽的不僅是內容，而且也可以聽 過程。在資料收集過程中，來訪者*多的是反省一分析型還是整體一衝動 型？童年回憶顯示了內控點或外控點的一些要素嗎？家庭行第資料講述的 東西體現了**主義者或平均主義者的風格嗎？來訪者在反應中等待過多 的引導（場依存）嗎？或者他理解了觀念並隨之而動（有限掃描）嗎？尤 其在童年回憶中，來訪者的主要動機是什麼？ 在一份過於簡單的報告中，讓我們看看四段童年回憶，看我們是否能 夠找到任何動機和加工風格。這些是來自心理治療中一個成年男性來訪者 的真實記憶：4歲。在我的房間玩士兵遊戲。我將它們立起來並讓它們互相 殘殺。*生動的片段：它們是綠色的，並獨自站立著。感覺：激動。5歲。
我的兄弟想要我的玩具車。我說“不”，他打我直到我將玩具給了他。* 生動的片段：他持續地打我。感覺：狂怒但是無助。5歲。天下著雪。我和 我的朋友建造了一座雪城並隱藏其中。當汽車駛過來時，我們向其扔雪球 並藏匿於雪城。*生動的片段：扔雪球。感覺：激動和偷偷摸摸。
8歲。那天是感恩節，雪下得很大。鄰居出門去使用吹雪機時，我們等 待著晚餐。我們聽到一聲尖叫並跑到了窗前。血液從吹雪機裡噴了出來。
他的手卷進了機器裡。*生動的片段：白雪上的鮮紅血液。感覺：冷；現 在，激動人心。
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