●章 大工程時代與卓越工程師大工程素質的養成 001
●節 大工程時代的意蘊和大工程的特點 003
●一、工程規模大，技術難度高 003
●二、投資強度大，消耗資源多 004
●三、涉及領域廣，多學科交叉融合 005
●四、繫統復雜程度高，社會影響大 006
●五、高度的集成性、協同性和開放性 007
●第二節 大工程時代培養卓越工程師大工程素質的意義及國外借鋻 008
●一、工程素質的內涵 009
●二、大工程時代培養卓越工程師大工程素質的重要性和緊迫性 011
●三、基於大工程觀的美國工程教育改革和未來工程師的素質標準 015
●第三節 大工程時代卓越工程師應具備的大工程素質 018
●一、綜合交叉的工程知識 020
●二、強烈執著的工程意識 022
●三、繫統整體的工程思維 023
●四、多維立體的工程能力 025
●五、健全和諧的工程精神 026
●六、本書主要內容及邏輯關繫 027
●第四節 工科大學生工程素質現狀調查及分析 028
●一、對工程知識的調查分析 029......
內容簡介
工程哲學是關乎工程活動的根本觀點和普遍規律的學問，它對工程實踐和工程教育改革具有重要的指導意義，也是作為造物主體的很好工程師所推薦的工程素養和哲學智慧。本書以培養適應大工程時代和工程強國建設需要的、具有大工程素質的很好工程師為目標，以工程哲學為理論指導，從若干工程哲學範疇和工程素質構成要素出發，就大工程時代與很好工程師大工程素質的養成、工程知識與很好工程師知識結構的優化、工程意識與很好工程師工程意識的培養、工程實踐與很好工程師實踐能力的訓練、工程創新與很好工程師創新能力的提升、工程精神與很好工程師工程精神的培育等問題，進行了較繫統的探討。
