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  • 科研方法導論(第3版)/國家級教學團隊科學素質教育叢書 作者:張偉
    該商品所屬分類:醫學 -> 工業技術
    【市場價】
    441-640
    【優惠價】
    276-400
    【作者】 張偉剛 
    【出版社】科學出版社 
    【ISBN】9787030641038
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787030641038
    書名:科研方法導論(第3版) 科研方法導論(第3版)
    作者:張偉剛

    代碼:48
    編者:方小麗
    開本:16開

    是否是套裝:否
    出版社名稱:科學出版社

        
        
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    科研方法導論(第3版)/國家級教學團隊科學素質教育叢書

    作  者: 作者:張偉剛 著
    size="731x8"
    定  價: 48
    size="731x8"
    出?版?社: 科學出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2020年04月01日
    size="731x8"
    頁  數: 280
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787030641038
    size="731x8"
    目錄
    ●篇 科研基礎知識篇
    章 科研與科研方法
    節 科學與科學認識
    第二節 科研特征與價值
    第三節 科研方法及作用
    第四節 本書結構和特色
    第二章 科研過程與程序
    節 科研基本過程概論
    第二節 自然科學研究程序
    第三節 社會科學研究程序
    第四節 技術科學研究程序
    第三章 問題分析與選題
    節 問題的層次分析
    第二節 課題來源和類型
    第三節 選題原則與方式
    第四節 科研信息及查新
    第二篇 科研方法技能篇
    第四章 科研方法及啟示
    節 科研方法層次
    第二節 經典科研方法
    第三節 現代科研方法
    第四節 科研方法示例
    第五章 科研思維及培養
    節 科研思維概論
    第二節 典型科研思維
    第三節 創新思維培養
    第四節 科研思維示例
    第六章 論文撰寫與發表
    節 論文特點及類型
    第二節 論文撰寫的規範
    第三節 投稿及發表規程
    第四節 論文和論著示例
    第七章 撰寫與申請
    節 發明創造概論
    第二節 特征及類型
    第三節 撰寫與申請
    第四節 典型示例
    第三篇 科研實踐應用篇
    第八章 課題研究階段論
    節 課題及階段劃分
    第二節 課題前期及特點
    第三節 課題中期及特點
    第四節 課題後期及特點
    第九章 科研設計及應用
    節 研究型設計及應用
    第二節 實驗型設計及應用
    第三節 應用型設計及應用
    第十章 科研機智與運籌
    節 科研中的戰略和戰術
    第二節 科研中的機智運籌
    第三節 科研阻礙及其辨析
    第十一章 學術會議及報告
    節 會議類型與模式
    第二節 報告準備與演講
    第三節 典型的會議示例
    第四節 國際會議常用語
    第四篇 科研學習結合篇
    第十二章 研究性學習科研
    節 研究性學習特點
    第二節 研究性學習科研
    第三節 經典科研示例
    第十三章 課題組及其管理
    節 課題組結構和特點
    第二節 課題組職能及管理
    第三節 科研關繫及處理
    第五篇 科研素質培養篇
    第十四章 科研素質及培養
    節 素質與素養
    第二節 科學素養概論
    第三節 科技創新素質
    第四節 科研素質培養
    第十五章 科研道德與規範
    節 科研工作者
    第二節 科研道德規範
    第三節 科研有效監控
    第四節 科研激勵機制
    參考文獻
    附錄 筆者獲得的部分科研、教學獎勵和榮譽
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本書是南開大學與科學出版社合作的“重量教學團隊·科學素質教育叢書”中的一本。本書分五篇——科研基礎知識篇、科研方法技能篇、科研實踐應用篇、科研學習結合篇和科研素質培養篇;以科研方法為核心,結合科研工作實際,繫統地闡述了科研基本概念、科研工作規程、典型科研方法、科學思維方式、基本科研技能、課題組及其管理、科研素質培養,體現了“體繫創新,篇章獨立,研學結合,學以致用”的特色。 本書可作為綜合院校、理工類和師範類院校研究生、本科生科研方法課程的教材,特別適合科研初學者學習和實踐也可作為教師、科技工作者和科技管理干部的參考用書。本書各章內容獨立,讀者可根據學習和工作需要進行選讀或選學。

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