內容簡介

作為一名老師、培訓講師、咨詢顧問、教練、演講嘉賓、……你是不是經常為如何纔能讓你的教學、培訓方式更有吸引力而煞費苦心？如何纔能打動你的聽眾？如何纔能為他們提供良好的學習體驗？本書是教學設計領域的革命性著作，作者以認知心理學為基礎，總結出了一套行之有效且具有顛覆性的教學設計方法，這套方法源於對學習者的學習動機、能力、知識水平、學習方法、大腦記憶規律等的深入了解和研究，符合認知學的規律，為提供良好的教學與學習體驗提供了科學的、多方面的、具備可操作性的指導。本書包含大量圖表和示例，講解清晰，易學易懂，是良好教學設計的典範！
朱莉？德克森編著的《認知設計(提升學習體驗的藝術原書第2版)》共12章：章介紹應該如何去了解學習者在知識、技能、學習動機、學習環境以及溝通等方面的差距，為開始教學做好準備；第2章講解如何去深入了解你的學習者想要什麼、他們當前的技能水平、學習者與你的差距、他們的......