趙帥編著的《破局（互聯網＋教育）》特點：
（1）互聯網思維與教育思維相結合。互聯網教育包含了互聯網和教育兩個方面，一表一裡，互聯網作為提升教學效率等的手段，教育作為互聯網教育的核心，隻有發揮互聯網技術的優勢，發掘教育的本質意義，纔能讓互聯網教育發揮真正的價值，這也是本書的根本出發點。
（2）商業熱點與商業邏輯相印證。本書旨在通過商業熱點的客觀分析，來印證互聯網教育產品在發展過程中商業邏輯的正確與否。結合互聯網教育領域內的*新數據和動態，為互聯網教育資源、產品和技術在未來幾年內可能遇到的挑戰進行了預測和說明。
（3）互聯網教育產品與技術並存。為了適應互聯網教育領域不同從業者的需求，本書兼顧了產品人員和技術人員的需求，結合不同從業人員在實際工作中可能遇到的問題，盡量用通俗易懂的方式介紹相關的知識。

中國教育產業日益強大，總體規模將在未來5年 內翻倍，從出生到就業的終身教育有望成為國民排名 靠前的產業。在互聯網的風口上，不僅傳統教育巨頭 紛紛殺入，互聯網巨頭也積極布局教育行業，如何減 少知識傳播的成本，並在產品和商業模式上獲取用戶 盈利，是所有互聯網教育從業者需要思考研究的命題 。 趙帥編著的《破局（互聯網＋教育）》以互聯網 ＋教育的行業背景為起點，揭秘中國互聯網教育主流 商業模式及生存之路，探索幼兒教育、K12教育、職 業教育的發展道路，並介紹了時下流行的MOOC模式。 書中穿插豐富的行業案例，進行有理有據的論證 ，每章均以兩個典型的綜合商業案例結尾，全書用數 據和事實說話，理性分析中國互聯網教育市場的現狀 及未來發展方向，為教育行業的從業者提供一些新的 思考。

第一章 “互聯網+”行動計劃下的中國教育
互聯網教育緣何如火如荼
誰主沉浮：傳統教育PK互聯網教育
互聯網教育背後的經濟學原理
戰況：互聯網巨頭征伐互聯網教育
【商業案例】淘寶教育：打造90後的年輕教育生態繫統
【商業案例】騰訊課堂：*接地氣兒的在線課堂
第二章 中國互聯網教育主流商業模式
中國國情下的在線教育商業模式
在線教育盈利模式：收費or免費
公立學校：產品決定*終勝負
內容變現的無限可能
那些正在直播的網紅老師們
【商業案例】網紅張雪峰：講的不奇葩不行
【商業案例】優學向上：通過社會化特征打入公立學校
第三章 互聯網教育的生存之路
變革：互聯網教育如何改變教育行業
教育O2O是不是個偽命題
大數據背景下的個性化教育
【商業案例】潮水退去，方顯教育O2O價值
【商業案例】學大教育：K12學段個性化教育的倡導者
第四章 探索互聯網幼教的多樣性
幼兒教育：保育讓位於教育
幼教困局：缺乏以用戶為核心的應用
以家庭為中心的幼教運營模式
【商業案例】中國幼教市場**“巧虎”的商業模式
【商業案例】兒童安全：小黃雞守護計劃
第五章 K12教育的變數與勝數
K12教育盡享政策與市場助力
多路力量角逐K12市場
K12教育發展趨勢：產品差異化
K12有效商業模式探索
【商業案例】猿題庫：在線題庫的突圍之路
【商業案例】和教育：巨頭的華麗轉身
第六章 職業教育步入“互聯網+”時代
職業教育的2．0時代
職業教育離盈利有多遠
職業教育與教育信息化的結合
【商業案例】滬江教育：互聯網職業教育的極客精神
【商業案例】尚德教育：直播助力職業教育自升級
第七章 互聯網教育的公益者：
互聯網教育風暴來襲：MOOC的起源
MOOC教育模式的核心優勢
MOOC課堂VS傳統課堂
後MOOC時代—
【商業案例】**三大MOOC網站孰優孰劣
【商業案例】****個中文MOOC平臺路在何方