內容簡介
本書首先介紹社會網絡分析方法理論,在特征的基礎上,構建知識網絡,然後對高校知識流動進行研究,針對**高校特定領域(電動汽車技術領域)以及特定地域(福建省)的知識流動分別研究,總結出高校知識流動中存在的問題,並提出了有針對性的對策。
作為新知識的一個主要來源,高校已經在技術創新中扮演著重要角色。高校擁有較多的科研資源,每年產生大量,如何把高校轉化成知識向其他組織進行流動,進而促進高校支撐國家創新型戰略,對高校和全社會來說都是一個重要問題,從而考察高校的知識流動也是個*常重要的課題。
可以從許可網絡、地域性網絡、申請人網絡以及發明人網絡等四方面來研究高校知識流動。擁有合作申請人和合作發明人這一關繫型數據,並且其許可數據又是典型的關繫型數據,可以利用社會網絡分析方法來構建許可網絡、許可地域性網絡、申請人網絡以及發明人網絡。
本書首先對高校知識流動進行分析,研究發現:工科類高校比綜合類高校知識流動更強;985高校許可數量與知識流動廣度有正相關性,但與知識流動頻度沒有相關性;西安交通大學和天津大學知識流動*強;浙江、江蘇、廣東和北京4個省市的知識流入廣度較高,江蘇、廣東和浙江3個省的知識流入*多;絕大部分高校的......
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