●編者序言
殘障、法治與社會
聾人的溝通民族志:視覺對話的特性
周圍人如何看待我的孩子
——對三位自閉癥兒童母親深度訪談的質性分析
保護未決羈押中的殘障人權利工作指南
殘障與教育
中國殘障人教育立法30年:軌跡、問題與方向
“瓷娃娃”接受義務教育的困境研究
殘障與就業
無法擺脫的邊緣困局?
——殘障者職業狀況調查
消除殘障就業歧視的官方舉措:香港的實踐及
《工商業與人權指導原則》的啟示
殘障者就業困境及對策建議
——以溫州市福利企業為例
譯介
機會平等與結果平等截然不同嗎?
殘障研究倫理指南
評論
書寫殘疾資歷:創造一種再現殘障的文本
——讀《殘疾資歷——香港精神障礙者文集》
Abstracts
征稿啟事
內容簡介
本書以殘障權利為主題,就殘障人就業、殘障人教育、心智障礙、殘障與性別、殘障與法治等議題進行深入探索。書中作者們深入“田野”,直面真實世界,綜合運用社會學、法學、政治學、教育學,乃至醫學、公共衛生學等學科的話語和理論,以中國簽署和批準的聯合國《殘疾人權利公約》為圭臬,以“基於權利的發展”這個全新的殘障理念與靠前人權標準為指引,向世人展示了中國學者在人權視角下開展殘障研究的成果。