吳健雄，美籍華人，核物理學家，被譽為“核物理女王”。1912年5月31日（陰歷4月29日）出生在江蘇省蘇州太倉瀏河鎮。物理學界巨擘泡利的得意門生。其丈夫是華裔美國物理學家袁家騮，袁世凱次子袁克文的兒子。
西溪編著的《吳健雄》生動記述了吳健雄的一生事跡。適於廣大青少年、大中學校學生和科技工作者閱讀。

吳健雄（1912.5.31-1997.2.16）江蘇蘇州太倉人，核物理學家，素有 “東方居裡夫人”之稱。在β衰變研究領域具有世界性的貢獻，1934 年獲 得學士學位後，受聘到浙江大學任物理繫助教，後進入中央研究院從事研究 工作，1936 年入美國加利福尼亞大學，1940 年獲博士學位， 1944 年參加 了“曼哈頓計劃”，1952 年任哥倫比亞大學副教授，1958 年升為教授，同 年，普林斯頓大學授予她名譽科學博士稱號，並當選為美國科學院院士， 1975 年曾任美國物理學會第一任女性會長，同年獲得美國總統福特在白宮 授予她美國最高科學榮譽—國家科學勛章。 《吳健雄》由西溪編著，是“華人十大科學家”繫列叢書之一。 《吳健雄》記述了吳健雄的成長之路，他的童年時代，他的求學歷程， 他的夢想，他的探索與實踐，他的勇敢為人類帶來了認知世界的曙光。

一
1.一個小鎮／1
2.爺爺、爸爸和叔叔／3
3.家風及傳統／6
二
1.童年／9
2.愛動心思的小姑娘／11
3.聽爸爸講書／14
4.與哥哥做試驗／17
5.了不起的爸爸／20
6.辦女子學校／23
7.家鄉的紫薇樹／26
8.鄭和下西洋的故事／29
三
1.告別故鄉／35
2.蘇州第二女子師範／40
3.少女的抱負／43
4.遇到了胡適／46
5.叔叔的歸來／49
四
1.結束了中學生活／53
2.中國公學之緣／56
3.跨進大學門檻／59
4.以居裡夫人為榜樣／62
5.正直的心跳／65
6.還是要學習／68
7.漂洋過海／70
五
1.初到美國／76
2.異域的讀書生活／80
3.為中國人爭氣／84
4.舉頭望明月／86
5.嶄露頭角／89
六
1.戰事／94
2.戀情／96
3.有了自己的家／99
4.告別學生生活／101
5.有了兒子／105
七
1.X射線與新物理學／109
2.參與“曼哈頓計劃”／112
3.13衰變實驗／116
4.不為名利所累／122
5.生當作人傑／128
八
1.光環終於罩在她的頭上／137
2.女性的艱難／142
3.追求科學中美感的體驗／146
4.與胡適的師生情／151
5.始終與佼佼者為伍／155
九
1.斬不斷的中國情愫／159
2.探望祖國／166
3.走訪家鄉／171
4.魂歸故裡／173

2.愛動心思的小姑娘 爸爸一向重視教育，自然不會放棄對子女的早年啟 蒙教育。中國的傳統教育，一般都是背誦詩文、認字，吳 健雄也無一例外地接受著這種教育。爸爸還教她算術， 開發她的智力。
小健雄有著驚人的記憶力，所教詩文、漢字，能很快 熟記於心，對算術的理解力則*強，甚至超過了哥哥。
爸爸*加鐘愛這個聰穎的女孩子了，根據她的天資有意 識地進行引導。
為了將外面的神奇世界帶給她，爸爸還親自動手裝 了一臺礦石收音機。一個小方盒子，裡面不僅會說話， 還會唱歌，收音機裡告訴她各種各樣‘的事情，令幼小的 吳健雄神往，她常常在小小的礦石收音機前駐足深 思…… 有時，小健雄就圍著礦石收音機左看右看，不明白 它何以會說話，會唱歌，還會講故事，那雙清澈、純潔、明 亮的大眼睛，時而眨眨，時而凝神。她想弄個明白，終於 憋不住向爸爸討教。
“爸爸，這個小盒子怎麼那麼有本事？” 爸爸呵呵笑了，知道小姑娘的心思，就慢慢講解* 簡單的無線電方面的道理給她聽。
“噢，這是用天然礦石當做檢波元件的，這是調諧電 路。” 爸爸的解答，她似懂非懂，仍然不能滿意，科學知識 於她還是一個懵懂的世界。
在她的好奇心裡，這個世界簡直太奇妙了！“怎樣 纔能了解這個世界呢？”這個想法一直纏繞著她幼小的 心靈。
爸爸是個善解人意的人，於細微之處，窺視到了女 兒的心思。他感到女兒求知欲很強，應當讓她滿足，決 不能荒蕪孩子的心靈。
“僅僅讓她聽礦石收音機，看來已遠遠不夠了。”那 天他坐在堂屋的雕花椅子上自言自語地說。
恰在此時，健雄的母親樊復華進屋，見丈夫滿臉沉 思，嘴裡還念念有詞，不解地問：“你有什麼心事？”丈夫 從沉思中醒來，對妻子微微一笑說：“我是在想薇薇這個 孩子。”吳健雄小名叫薇薇，那時江南人，都喜歡給女孩 子起疊音的小名兒，聽起來充滿了愛憐之情，也很有點 江南水色，稚嫩而又綿綿，而不像北方的女孩子，都是 “春花”、“玉枝”之類。至於吳健雄的小名選用“薇”字， 可能是與她父親吳仲裔偏好紫薇樹有關。
“薇薇這個孩子怎麼啦？”聽著丈夫的回答，小健雄 的母親不解地問。
“薇薇這個孩子悟性很高啊！我在想怎樣纔能進一 步開發她的智力。”吳仲裔意味深長地看著妻子說。
聽著丈夫如此這般談論自己的女兒，小健雄的母親 長噓了一口氣。原來她以為女兒出什麼岔子了。
吳健雄的母親是個識大體的女性，來到吳家後，丈 夫的開明大義，使她深受鼓舞，思想趨於進步，還經常幫 助丈夫做點公益性的事。
“你何不到上海去看看。看看那裡都是怎樣教育孩 子的？”母親向父親建議道。
“嗯，這個主意不錯，上海雖然是十裡洋場，可那裡· 也有許多人在尋求著進步。”吳仲裔豁然開朗，連連對妻 子的建議表示贊同。
上海，在20世紀初是中國經濟發展的重鎮，不僅有 外國豪強在那裡建工廠，掠奪中國資本，發展他們的經 濟，也有眾多**的冒險家在那裡蹚路子。當然有志於 發展民族工業的志士仁人也彙集到了上海，進行探索和 奮鬥。
經濟的發展離不開科學技術。為了使經濟高速發 展，外國的、本國的大小企業在剝削工人的同時，也都把 眼光盯在了快捷、便當的技術手段上，誰擁有了**技 術，誰就在經濟上**他人一步。
工業經濟和商業經濟的發展，促使人們的觀念悄然 變化。一時間，科學、算術知識充斥到學校的大雅之堂， 而新聞媒體，如報紙、雜志，則開設專欄，登載講解科學 知識的文章。
吳仲裔一進入上海，商業氣息便迎面撲來。在尋求 引導孩子的出路時，上海表層的繁華與內在的躁動，使 他深深感到生活在發生著某種巨大的變化。他去書店， 進學校，研究著，思考著，為了讓孩子具有日後參與時代 生活的準備，他把目光鎖定在那些傳播科學知識的圖書 及報紙雜志上，為此，他還專門訂了上海的《申報》，那上 面登有科學趣聞，很適合小孩子的口味。
吳仲裔帶著科學的消息告別了上海，登上了開往家 鄉的輪船，知識的春意撩撥著他內心的激動，他對科學 的啟迪作用寄予了厚望。
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