王小寬、李楠編著的《恩格斯傳》在介紹恩格斯思想發展時，既著重繫統、全面，又注意重點突出；既按照思想過程，闡明理論發展，又不拘泥於時間順序，適當集中問題，使敘述*加清晰精練。較深刻地探討了恩格斯理論思想的發展，較詳盡地分析了恩格斯一繫列重要著作的寫作背景、基本內容、主要觀點和重大意義。

王小寬、李楠編著的《恩格斯傳》內容簡介：德國思想家、哲學家、革 命家．全世界無產階級和勞動人民的偉大導師．馬克思主義的創始人之一。 恩格斯是卡爾·馬克思的摯友．被譽為“第二提琴手”。《恩格斯傳》講述 在經濟上和革命工作中無私支持馬克思的革命理論研究工作，與馬克思合著 的《共產黨宣言》，第一次公開樹起共產主義運動的旗幟．在馬克思逝世後 ，將馬克思的大量手稿，遺著特別是《資本論》完整地整理出版，思格斯用 畢生精力領導國際共產主義運動．對全世界無產階級和被壓迫人民爭取自身 解放的光輝事業進行全心全意的指導．成為國際工人運動眾望所歸的偉大領 袖。

第一章 偉人的早年歲月
一、青少年學業生涯
二、被迫從商實踐
三、在研究領域的投入
四、接觸進步思想
五、黑格爾哲學批判研究
六、服兵役生涯
七、反謝林的鬥爭
八、走向唯物主義
第二章 社會各階層狀況調查
一、兩人的相識
二、英國工人階級狀況調查
三、工人運動實踐研究
四、科學理論的奠基
五、與馬克思觀點的**一致
六、《英國工人階級狀況》報告
第三章 革命的第二小提琴手
一、宣傳革命思想
二、醉心革命實踐推廣
三、與女工的熱戀
四、《德意志意識形態》出版
五、創立共產主義通訊委員會
六、建立共產主義通訊委員會巴黎分會
七、參加共產主義者同盟**次代表大會
八、出席共產主義者同盟第二次代表大會
九、《共產主義原理》和《共產黨宣言》
十、團結進步力量
第四章 1848年德國革命實踐
一、席卷歐洲大陸的1848年革命
二、從巴黎返回祖國
三、出版《新萊茵報》
四、被通緝而逃亡
五、《新萊茵報》被迫停刊
六、拿起**
七、遷居英國
第五章 革命失敗後的總結與反思
一、對革命教訓的反思
二、重建共產主義者同盟
三、以商業促革命
四、**次**工人運動落幕
五、天纔的科學探討
第六章 高山與大海般的偉大友誼
一、無私的奉獻精神
二、對《資本論》的貢獻
三、粉碎“沉默的陰謀”
四、朋友與家庭
第七章 無產階級革命事業的偉大捍衛者
一、革命運動的新高漲和****的成立
二、批判機會主義的鬥爭
三、指導工人階級建黨工作
四、重獲人生“自由”
五、****的鬥爭
六、巴黎公社事業的偉大捍衛者
七、粉碎巴枯寧主義
第八章 從《自然辯證法》到《反杜林論》
一、批判“哥達綱領”
二、在自然科學研究領域裡的飛躍
三、反對杜林主義的鬥爭
四、馬克思主義科學理論體繫的全面闡述
五、創立馬克思主義的自然觀和科學觀
六、反對“三人團”，指導法國建黨工作
第九章 **工人運動的健康開創
一、一代**隕落
二、完成了馬克思的《資本論》
三、捍衛馬克思的偉大科學功績
四、**工人運動的繼承與開創者
五、推動第二**成立
第十章 晚年光輝歲月
一、愛爾福特綱領
二、布魯塞爾**代表大會和蘇黎世**代表大會
三、做法、德兩黨團結工作
四、開展議會鬥爭
五、歐洲三十五家報刊爭先發表恩格斯的政論文章
六、準備撰寫馬克思傳記
七、編輯出版《資本論》第三卷
八、關於歷史唯物主義的信
九、謙虛和禮讓，愛護他人
十、晚年生活
十一、英名與世長存

第一章 偉人的早年歲月 “我到處尋求真理，哪怕是有希望找到真理的影子”。
恩格斯 恩格斯1820年11月28日出生於德國巴門市的資產者家庭，如果他沿 著資本主義的道路走，他會在那個社會中得到受“尊敬”的地位。他可以 成為工廠主、律師、作家。但他不願做爭名於朝、爭利於市的資產階級分 子，也不願過飲酒狎妓的資產者生活。他寧願不怕困難、不怕犧牲，選擇 為工人階級的解放而奮鬥終生的道路。
他和馬克思一樣，都生長在富裕的家庭，都選擇為無產階級解放事業 而鬥爭的道路，但是，他的家庭宗教和保守思想占統治地位，而馬克思的 家庭則充滿了啟蒙精神和唯理主義思想；馬克思取得了博士學位，而他卻 連中學畢業證書都沒有拿到；馬克思的鬥爭*初就是在社會範圍內展開， 而他的鬥爭首先是在家庭的圈子裡展開。他不得不首先擺脫家庭和周圍環 境的影響，以便在宗教和政治方面采取反對的立場。他在前進路上所走的 道路*加復雜和艱難。他用他機智的頭腦、出色的纔能和堅強的意志去探 求真理，去排除令人詛咒的、微不足道的、因循守舊的虔誠主義，去擺脫 籠罩住家庭、學校和周圍環境的蒙昧主義和神秘主義，達到***的世 界觀。
1837年，恩格斯正以極大的興趣在中學勤奮不懈地學習的時候，父親 逼迫他離開中學去商行坐長板凳。但他並沒有自暴自棄，他利用業餘時間 學到的各種科學理論知識不亞於同時代***的大學生。他在離開學校的 *初幾年中，就博覽了當代許多偉大文學家的作品，研究了哲學，學習了 二十五種語言，開始批判神學。同時在繪畫、音樂、舞蹈、劍術、騎馬術 等方面也顯示出他的纔能。他從十八歲開始為進步報刊撰寫通訊、政論、 文學評論、哲學論述以及詩歌方面的文章，成為那個時代***的青年學 者和政治家。
一、青少年學業生涯 和馬克思一樣，恩格斯也出生在德國的萊茵省，不同的是馬克思出生 在萊茵省的農業區，而恩格斯出生在萊茵省的工業區。
德國當時分為三十四個君主國和四個自由市。
封建專制反動勢力的加強和政治上、經濟上的割據狀態，使德國資本 主義的發展受到嚴重的阻礙，而德國資產階級異常軟弱無力，它不能形成 一支反對封建制度的強大力量。它一方面對封建勢力懷著不滿的情緒，要 求實現**的統一，廢除封建制度；但另一方面，它的軟弱以及對革命和 人民群眾的畏懼，又使它甘於向封建勢力屈服，希望在封建貴族集團領導 下，由君主政權實行從上而下的改良，使封建經濟逐漸轉變為資本主義 經濟。
萊茵省在十八世紀末十九世紀初受拿破侖統治，廢除了農奴制度，剝 奪了封建諸侯和教會封建主的產業，取消了封建捐稅，實現了職業自由， 人們不再被強行加人行會，甚至在形式上，法律還規定了教學自由和新聞 自由。這些有利於發展資本主義的社會條件，導致了商業繁榮。於是，德 國的**批工廠在萊茵省出現了，同時也誕生了兩個對抗的階級，即工業 資產階級和工業無產階級。1815年維也納會議之後，萊茵省劃歸普魯士 王國。
恩格斯的出生地是在普魯士萊茵省的巴門市，這座城市位於烏珀河 谷，和愛北斐特市毗連。當時的這兩座城市共有居民四萬多人，是普魯士 萊茵省資本主義紡織工業的重要中心，約有二百個中小型工廠，其中大多 數是織布工廠、染坊和紡紗廠。生產絲織品、半絲織品和經過加工的棉織 品。巴門所產的絲帶、花邊、合股線和衣飾辮線遠近馳名。不過，現在在 德國地圖上已找不到巴門和愛北斐特這兩座城市了，因為這兩座城市在 1930年已合並為一個城市——烏珀塔爾市。
十九世紀初，巴門和愛北斐特的資產階級為了提高自己的利潤，對工 人進行殘酷的剝削，工人階級在極其困苦的非人條件下生活和勞動。一個 成年織工的每周工資不超過兩塔勒，約能買到五十斤土豆。很多兒童剛滿 六歲，就出來當童工。單是愛北斐特一地，工人中幾乎有一半是學齡兒 童。機器工業的引進，把家庭工業摧毀了，在十九世紀二十年代，巴門和 愛北斐特有成千上萬的紡織工、織布工、編織工流落在街頭。
在巴門和愛北斐特的精神生活和文化生活中，虔誠主義統治著人們的 思想。虔誠主義要求人們虔誠迷信，清心寡欲和克勤克儉，宣傳一種講求 實際和民主的基督教義，起初還起過反封建的進步作用。但是，隨著時間 的推移，虔誠主義日益蛻化為一種宗教上的神秘主義，反對資產階級進步 啟蒙精神的一種反動思想。
1820年11月28日，弗裡德裡希·恩格斯就出生在這樣一個巴門的名 門望族——恩格斯家族裡。他的出生證明書存放在巴門的戶籍簿裡，現已 收錄在《馬克思恩格斯全集》第四十一卷裡。
恩格斯的祖父曾被法國人正式任命為巴門市政府顧問，後來又被普魯 士政府任命為市政府顧問官。祖父還是巴門合並教區的創立人之一。恩格 斯的父親弗裡德裡希·恩格斯（父子兩人同用一個名字）起初在祖父的工 廠裡主持業務，到了1837年，他開始獨立經營。為了經營商業，他常常外 出旅行，不僅走遍了德意志，還到國外，因而熟悉世界各地的情況。父親 從1825年起擔任學監和教會學校的校長，而且在1835年還擔任革新教區 的教會負責人。父親文藝造詣很深，尤其酷愛音樂，會拉大提琴，會吹低 音笛，有時還在家裡舉行室內音樂晚會，並且是市藝術協會會員。
恩格斯的母親伊麗莎白·弗蘭契斯卡·毛裡齊婭·恩格斯，出生於荷 蘭的一位中學校長家裡。父親伯恩哈德·範·哈爾是哈姆理科中學校長， 也是出色的語言學家。伊麗莎白·弗蘭契斯卡·毛裡齊婭是位有教養的女 子，愛好音樂和文學，對歌德的作品特別感興趣。她先後生下四男四女。
弗裡德裡希·恩格斯是頭生子。
恩格斯生長在這樣一個富裕文明的家庭裡，從小就接受廣闊的文化知 識，就連住在哈姆的外祖父也常把他接到那裡去，給他講古代神話傳說。
這樣的家庭環境，對恩格斯的智力發展，無疑起了很大的作用。但是，由 於父親信仰虔誠主義，他在家裡竭力對兒女施加嚴格的宗教教育，要求子 女無論在家裡，還是在學校裡都要認真聽講宗教教義，並無條件地相信聖 經。這種宗教約束，是恩格斯走向革命道路的障礙。
少年恩格斯自1829年起在巴門市立學校讀書，他在這所學校學習物理 和化學的初級課程。但是，這所學校的大多數教師都是維護**教義的 人，他們希望把學生培養成蒙昧主義者，有位四年級學生問老師，歌德是 什麼人？老師以輕蔑的口氣回答說，是一個不信神的人。因此，在學校裡 也和在家裡一樣，充滿著宗教的偏執氣氛。
1834年秋天，恩格斯轉到愛北斐特市立中學上學。愛北斐特與巴門隻 隔一條烏珀河，兩市之問有一座橋溝通。愛北斐特市立中學是當時普魯士 *好的學校之一，聞名遐邇。父親希望他在那裡學到一種扎扎實實的學 問，以便日後深造。
愛北斐特中學經費充足，招聘了一批有纔能的教師。教師之中，有些 人還是自由主義者。學校開設比較完整的班次，講授的課程有希伯來語、 拉丁語、希臘語、德語、宗教、歷史、地理、數學、物理、博物學、唱 歌、繪畫，後來還講授了哲學導論。恩格斯是一位**專心聽講的學生。
學校對他提出很高的要求，但他無需多下功夫就能使老師感到滿意。他以 能夠迅速和深刻地掌握知識而與眾不同。他酷愛學習物理、數學、歷史和 文學方面的基礎知識，他非凡的語言學纔能，使他很快掌握了拉丁文、希 臘文和法文。P1-4