| | | 馬漢/大家精要 | 該商品所屬分類:傳記 -> 學者 | 【市場價】 | 155-224元 | 【優惠價】 | 97-140元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787561388624 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:陝西師大
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ISBN:9787561388624
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作者:陳舟//鄧碧波
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頁數:152
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出版日期:2017-01-01
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印刷日期:2017-01-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:100千字
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生活在海軍學校的馬漢,自小痴迷於海洋,海軍學校畢業後,出海惡心,恐懼海洋的他度過漫漫十三年甲板生涯後,轉而入校做起教學及研究工作,摸索研究中終提出海權論。陳舟、鄧碧波著的《馬漢/大家精要》中可見“馬漢上校”半生甲板、半生學術的生活經歷,道盡了其海權論提出、發展過程,細致論析了其海軍霸權理論。
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陳舟、鄧碧波著的《馬漢/大家精要》以對人類
文明有卓越貢獻的大師馬漢為對像,濃縮其生平與思
想精粹,旨在“啟迪生活智慧,開悟人生哲學”。本
書作者是相關領域的研究專家,以淺顯易懂的語言,
清晰、簡練、嚴密地闡述“大家”生平與思想,讓讀
者能快速讀懂“大家”。
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第1章 海權論的鼻祖 軍人之家 特立獨行的海軍學院學員 飄搖難熬的二十年甲板生涯 艱難曲折的海軍學術研究之路 豐富多彩的第二職業生涯 **的隕落 第2章 海權論:海權概念的提出 海權論提出的時代背景 海權論問世 艱難的出版歷程 風靡世界的理論巨著 第3章 海權論:影響海權發展的諸要素 海權的實質 生產、海運和殖民地:發展海權的三大環節 影響海權發展的六大要素 第4章 海權論:海權對世界歷史的影響 1660年前後歐洲的海上爭霸形勢 英國與荷蘭的爭奪 英法爭霸 海權對美國獨立戰爭的影響 第5章 關注遠東 歐美列強加強對亞洲的爭奪 亞洲的地緣政治特征 海權**與陸權**之爭 中國是列強在亞洲爭奪的焦點 美國在中國的利益 第6章 驚世預言:歐洲的衝突 對美國孤立主義政策的批評 同盟國與協約國 遊說歐洲之旅 對**次世界大戰的預言 第7章 海軍戰略論 無心之作 海軍戰略的四個要素 海軍基地與海軍艦隊 海戰的攻防性質之辯 海軍戰略論的影響及其缺陷 第8章 海權論的啟示 對馬漢海權論的評價 中國歷**的海洋活動 發展海權是中國的必然選擇 走中國特色的海權之路 附錄 年譜 主要著作 參考書目
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特立獨行的海軍學院學員
跟所有的父母一樣,丹尼斯夫婦也對馬漢寄予了
很大的期望,希望他能學有所成。1852年,12歲的馬
漢被送到馬裡蘭州的聖詹姆斯男子學校,主修數學、
代數和平面幾何。馬漢在這裡學習了兩年,但父親對
他在數學方面取得的成績很不滿意,於是便把他轉到
紐約哥倫比亞學校,寄宿在米洛叔叔家裡。這段時間
,馬漢的學習成績平平。從哥倫比亞學校畢業後,馬
漢正式向父親提出要參加海軍。身為西點軍校教官的
丹尼斯當然希望馬漢能繼承自己的衣缽,於是竭力勸
他報考西點軍校,但馬漢始終不為所動。看到他如此
堅決,丹尼斯又改變了想法,轉而同意兒子,並利用
自己在外面的聲望和社會地位的影響,幫助他實現自
己的願望。1856年元旦,馬漢自己到處活動,*後通
過陸軍部長戴維斯的助手從國會議員默裡那裡獲得了
一封報考海軍學院的**信,於1856年9月到安納波
利斯海軍學院正式報到。正是從這天起,他正式走進
了美國海軍的行列,開始了四十年的海軍服役歷程。 安納波利斯海軍學院創辦於1845年,學制四年,
任務是培養合格的職業海軍軍官。學院由海軍部長直
接領導,學員入學必須由政府要員或國會議員**,
經考試合格後擇優錄取。由於馬漢持有哥倫比亞大學
二年級的學歷證明,經申請後,學院同意他直接插到
比自己早入學一年的1855級三班學習。雖然馬漢入學
手續齊備,考試成績優異,但是在當時同學們的心目
中,像他這樣一個插班生,怎麼說也是一個受到學院
特別照顧、大有來頭的人物。在他到來之前,學員們
早就結成了志趣相投的小團體。馬漢初來乍到,自然
而然地成了局外之人。雖然如此,他還是交到了幾個
比較要好的朋友,其中*重要的是一個名叫薩謬爾·
A·阿希的北卡羅來納小伙。馬漢是一個性情古怪、
脾氣不好、特別自負的人,一般人,尤其是要經常跟
他打交道的人,沒有幾個人能受得了他那火爆的脾氣
和古怪的性格。他一生都沒有交到特別知心和值得信
賴的朋友,即使是後來遇到的盧斯少將、西奧多·羅
斯福總統等人,也隻能說他們見解比較一致。說到知
心朋友,恐怕就隻有這位他在海軍學院認識的阿希了
。在1858年夏季的一次海訓中,這位好友由於無法忍
受暈船的折磨,不得不放棄當一名海軍軍官的理想,
回到北卡羅來納州改讀法律專業。正是在這次海訓中
,馬漢**次向阿希吐露了自己的遠大抱負。他說:
“產生諸如斯蒂芬·德凱特式的海上英雄豪傑的時代
已經一去不復返了。如今,如果沒有較好的客觀條件
和一定的環境,想單憑勇敢而成為流芳百世的英雄是
很困難的。因此,我已下定決心通過理論研究這一途
徑,在海軍贏得聲譽。”這盡管還隻是一個年輕人的
初步想法,但已經充分顯示出他的遠見卓識。 但是,19世紀的美國海軍*不是一塊催生理論家
的沃土,這也正是馬漢後來頻頻遇到麻煩的癥結所在
。他甚至一度為自己選擇海軍而後悔不已,對自己的
職業和與身邊同事打交道感到**厭倦、煩惱。阿希
退學後,他們的友情一直沒有中斷,給阿希寫信成了
馬漢一生中*重要的生活習慣。在後來的工作和生活
中,凡是遇到重大事情,他總是要向阿希毫無保留地
傾訴和請教,而阿希也確實一直都是他忠實的聽眾和
堅定的支持者。馬漢十分注意搜集和保存自己的書信
,在寫給朋友的信結尾,經常會附上一筆,要求他們
讀後如果感到沒有保存的必要,就將信件退還給他。 馬漢說:“書信是人們*忠誠,然而又不會開口說話
的朋友,是一個人追憶往事和撰寫自傳不可缺少的寶
貴材料。哪怕是極為平庸的書信,等你到了暮年的時
候,再閱讀起來,都會產生身臨其境之感。輕率地將
它們扔進腳下的紙簍,那將是極不公平的。”阿希非
常了解馬漢,認為他遲早都會成為一個人物,所以他
**珍惜馬漢寫給他的每一封信,並認真地加以保存
。這些信件,真實地記載和反映了馬漢一生中所經歷
的許多重大事件,是研究馬漢思想的重要原始資料。 海軍學院的各門課程對馬漢來說隻是小菜一碟,
他幾乎不用費勁就能取得較好的成績。本來稍加努力
,就可以在班上撥得頭籌,但他不願意這麼做。他擔
心自己作為一個插班生,如果超過了班上原來的尖子
生,就有可能遭人忌恨。因此,他小心翼翼地把自己
的各門成績保持在中偏上的水平,這樣就不容易引人
注意了。除此以外,他還把大量的時間用來讀小說。 這些小說中對他影響較大的是查爾斯·J·利弗的《
奧瑪莉》。他對書中所描寫的巾幗英雄心馳神往,一
心渴望自己能在現實世界中找到這種女英雄的化身,
但似乎命中注定了他的願望無從實現。在到海軍學院
之前,他曾經被自己的堂妹米洛叔叔的女兒劉易斯的
美貌所傾倒。但是,到海軍學院之後,這段羅曼蒂克
的感情也就自然而然地淡化了。為了擺脫學院單調的
生活,馬漢也像當時很多海軍學院學員一樣,把許多
時間消耗在追求當地的漂亮姑娘身上。他曾經像著了
迷一樣地同時愛上了好幾個姑娘,但每個維持的時間
都超不過三個月。在這些姑娘中,馬漢*中意的是海
軍學院院長克雷文上校的女兒南妮·克雷文小姐。在
1858年至1859年間,他與她的戀情至少反復過兩三次
。這位南妮小姐芳齡17歲,出落得標致大方,楚楚動
人,善於在情場玩弄手腕,經常把那些圍著她轉的小
伙子們搞得暈頭轉向。這樣的一位美人兒對性格內向
的馬漢來說當然是難以把握的,毫無疑問,他敗下陣
來。經過幾場短暫的戀情之後,到1859年快畢業時,
他終於認為自己暫時跟戀愛無緣,於是轉而渴望到海
上去,至於劉易斯、南妮這些姑娘,猶如過眼雲煙。 他在給阿希的信中寫道:“與姑娘交往隻能令我一時
愉快,而乘著戰艦巡弋在海上纔能使我整個身心感到
莫大的快慰,勝似回到可愛的家。輕輕的海風,宜人
的空氣,使人心曠神怡。”
由於脾氣暴躁,思想固執,再加上家庭出身優越
,馬漢在海軍學院的日子過得並不舒坦,他與大多數
同學之間的關繫一直都很緊張。他從小在西點軍校長
大,身上有較濃厚的軍人習氣,對海軍學院紀律松懈
、作風松散的現像極為不滿,而同學們也難以忍受他
的**自負和孤芳自賞。1858年秋,馬漢擔任實習艦
長,帶領十五名低年級學員參加訓練,曾與阿希同宿
舍的賽繆爾·霍蘭·哈克特任他的副艦長。馬漢上任
伊始,便想按照西點軍校的要求整飭艦上的紀律和作
風,要求艦上所有的人員必須聽從命令,服從指揮,
不得發生任何違反紀律的行為,並要求學員們相互舉
報違反紀律的情況。他的要求剛剛宣布完畢,哈克特
便帶頭表示反對:“見你的鬼去吧!要想打小報告你
自己去,我們纔不干這種事情呢。”哈克特的所作所
為很快在班上引起了分裂,大多數人支持哈克特,隻
有少數人支持馬漢,還有部分人誰也不支持,保持“
中立”。事情到了這個地步,馬漢對自己也開始有所
懷疑了,趕緊寫信向父親求助。父親旗幟鮮明地站在
他的一邊,要求他“始終如一地保持正確航向”。但
是隨著事態的發展,同學們一個接一個加入反對他的
陣營,到了這一年的11月底,班上僅有九名同學願意
見面跟他打招呼,而且也不過是點頭之交而已。馬漢
雖然也感到很痛心,但始終不為所動,他十分自信,
認為自己的所作所為終將被證明是對的。無論馬漢如
何孤芳自賞,現實是很殘酷的,到大學四年級的時候
,他已經是一個名副其實的孤家寡人了。命運似乎注
定他的一生將是孤獨寂寞的,他的同事和朋友很難成
為他的知音和摯友。客觀地說,原因還得從他自己身
上找。他對同事和朋友的要求太高,性格又過於內向
,脾氣又很暴躁,這些都是他性格中致命的弱點。 P4-8
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