喬治·約翰遜編著的這本《奇異之美（蓋爾曼傳）》令人信服地描述了默裡·蓋爾曼這位天纔、博學者的生平，以及他與朋友、對手的關繫。並精巧地揭開了粒子物理學的神秘面紗，**讀者層層深入地了解其復雜性。
這是一本復雜的、開闊眼界的、美麗的和真實的書。

在20世紀粒子物理學的發展史中，默裡·蓋爾曼 的名字無處不在。這位15歲進入耶魯大學、22歲獲得 麻省理工學院博士學位的神童，在23歲時就為基本粒 子引入了一個新的量子數——奇異數，從而引發了一 場物理學革命。此外，他還創立了基本粒子分類的八 正法，並第一個指出所有物質均由更基本的組元—— “誇克”——構成。這些貢獻極大地推動了人類對微 觀世界的了解，蓋爾曼也因此榮獲1969年諾貝爾物理 學獎。此後，蓋爾曼又發起創立了一個跨學科研究中 心——聖菲研究所，研究在自然和社會中廣泛存在的 各種復雜性現像。 喬治·約翰遜編著的這本《奇異之美（蓋爾曼傳 ）》是第一部詳細描述蓋爾曼生平的傳記，也是2000 年度美國西部筆會中心文學獎和2001年度埃文蒂斯科 學著作獎的入圍作品。《奇異之美（蓋爾曼傳）》以 翔實的資料、客觀的態度、優美的筆調，讓讀者充分 感受蓋爾曼的博學多纔與特立獨行，並領略蓋爾曼的 種種發現所帶來的“奇異之美”。

對本書的評價
內容提要
作者簡介
致謝
序幕拉貝加之旅
第一章 一個歸化的美國移民（切爾諾維茨、維也納和紐約）
第二章 一部活百科全書（紐約和紐黑文）
第三章 對原理的感覺（坎布裡奇）
第四章 不倫不類的鄉村（普林斯頓）
第五章 神奇的記憶力（芝加哥）
第六章 “沒有**之美”（芝加哥、普林斯頓，巴黎、阨巴納、格拉斯哥，哥本哈根和比薩）
第七章 不平衡的宇宙（帕薩迪納和莫斯科）
第八章 理想之場（帕薩迪納和基輔）
第九章 奇妙的8號球（巴黎、恩德培，塞倫蓋蒂、帕薩迪納和聖迭戈）
第十章 神聖的三位一體（日內瓦，坎布裡奇、紐約和帕薩迪納）
第十一章 愛司和誇克（帕薩迪納，烏代布爾，京都、杜布納、加德滿都和札幌）
第十二章 瑞典的那個獎（帕薩迪納，普林斯頓和斯德哥爾摩）
第十三章 量子色動力學（阿斯彭、帕薩迪納、日內瓦和巴黎）
第十四章 超物理學（帕薩迪納、阿斯彭和特蘇基）
第十五章 從簡單到復雜（聖菲利德蓋柯爾斯、帕薩迪納、利馬和聖菲）
第十六章 誇克與美洲豹（聖菲和紐約）
尾聲 1997年情人節
詞彙表
參考文獻

不久，默裡發現他可以和勞倫斯的朋友打交道， 這有點不可思議。在這裡，他和那些富家子弟交朋友 ，而在哥倫比亞文法學校這種人對他不屑一顧。他們 一起滑雪，一起在雪地裡宿營。當談論到諸如保護環 境和削減核**問題時，默裡總是抑制不住他的自由 主義傾向。不過，他開始意識到有錢並沒有什麼錯。
漸漸地，他把過去拋在了腦後。在耶魯的四年間 ，他的朋友很少聽到他談論他的家庭。莫羅韋茨有一 天意識到，他對默裡的父母和他們在紐約的住處一無 所知。默裡也從沒有提到他是個猶太人，希默尼感到 這很令人困惑。默裡為自己是猶太人而感到驕傲，他 不明白為什麼有人沒有這種感覺。
默裡繼續在假期回去看父母，從那時的一張照片 中，可以看到默裡站在中央公園，親昵地挽著他母親 的胳膊。默裡（現在長高了，繫著領帶，穿著大衣， 戴著一頂時髦的軟呢帽）充滿了自信的微笑，一副陽 光燦爛的樣子。自信、悠閑，他正變得越來越像一個 常春籐人（盡管他很快丟掉了那個已經過時的帽子） 。一次他回家過感恩節或聖誕節，正好踫上了他的表 妹安·沃克在中央公園西區和母親、妹妹一起散步， 默裡把安放到自己的車後座上，騎車穿過公園，一邊 指著樹木，一邊說出它們的名字。
默裡在1月份修完了課程。不過他不想在夏天結 束學業。他把獎學金延長了一個學期，開始選修那些 橄欖球運動員認為**容易的課程——藝術和人文學 科。有一堂課要求學生們做戲劇評論。這可不是默裡 擅長的，在他的生命中他的成績**次受了影響。* 後的一個學期簡直就是在度假，正因為如此，默裡以 科學專業第二名的成績畢了業。1948年，當同齡人還 沒有高中畢業時，他已經在耶魯大學獲得了學位。現 在他應該開始攻讀博士學位了。
無論如何，耶魯大學物理繫應該伸出雙手熱情歡 迎他的加入，但是，他們並沒有這樣做。相反，他被 數學研究生院錄取了，但他並不喜歡，他想研究自然 ，而不是抽像事物。問題可能出在他的論文指導老師 瑪吉諾。被寫作恐懼心理所折磨，默裡沒有完成他的 論文——他幾乎就沒有開始撰寫。他所要做的無非是 研究帶電粒子被陽性和陰性電極牽引的方式，然後寫 出點東西來。這並不是天大的困難。但是盡管他是解 字謎高手，要寫出一篇獨創性的論文對他來說似乎難 於上青天，他不知道從哪裡人手。他不知道應該查找 文獻看看別人是怎麼寫的，找出合適的解決辦法，然 後從那裡人手。他不願承認失敗，於是求助於瑪吉諾 。*要命的是，父親的影子似乎就在他肩膀後面看著 他，他所寫的任何東西永遠都不夠好。
默裡懷疑瑪吉諾的**信沒有寫好，有些地方出 錯了。他申請的各所常春籐學校給他的答復一次又一 次讓他失望。他被普林斯頓大學拒*了。哈佛大學接 受了他，但是沒有立即給他所需的獎學金，默裡沒辦 法讓自己接受這樁交易。正當他沮喪*望的時候，他 收到了韋斯科普夫（Victor Weisskopf）的來信，韋 斯科普夫是一位**有成就的物理學家，但默裡從來 沒有聽說過他。韋斯科普夫想要在默裡攻讀博士期間 雇他做助手，**的問題是地點：麻省理工學院。在 默裡看來，這是一個沉悶的學校，永遠沒希望超過常 春籐學校。“我怎麼能去那個肮髒的地方？”他不斷 問自己。多年後，他總是喜歡說，*後他面對的是兩 個選擇：要麼去麻省理工學院，要麼自殺。“不過我 忽然想到我可以先去麻省理工學院試一試，然後如果 我決定了，再去自殺，但是這兩件事不能顛倒。”一 位數學家會說，這個過程不可對易：A×B不等於B×A 。這個夏天，他在曼哈頓的一家運動服裝商場安排裝 運貨物，之後，他和朋友一起徒步旅行穿越西部。秋 天，他來到了位於坎布裡奇的麻省理工學院校園，一 個同學仍然記得，那天他從頭到腳看起來就是一個耶 魯大學畢業生。
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