內容簡介

本書是由斯滕伯格與威廉姆斯兩位知名心理學家共同撰寫的，他們在給讀者呈現出繫統、完整的學科內容體繫的同時，整合其他相關領域的研究成果和辯證的視角來審視、詮釋教育心理學，給讀者奉獻了一部特色鮮明、內容豐富、極具參考價值的力作，幫助讀者全面而深刻地思考教育教學過程中的心理規律，確立科學的教育理念。
本書適用於教育學、心理學等教育類專業的本科生及研究生。