內容簡介
大學教育的目標是培養全面發展、具有較高綜合素質的人纔。不僅要求大學生要有豐富的知識、良好的品德以及較強的能力，而且要有健康的身心。心理素質不僅是個體素質的重要組成部分，而且是影響其他素質形成和發展的重要因素。心理健康對大學生的成纔有著極為重要的影響。
（二）大學生心理素質特點我國大學生的年齡一般為18～24歲，正處於人體機能旺盛、精力充沛、朝氣蓬勃的人生階段——青年中期。他們是一個相對特殊的群體：經歷相似，經過十多年的苦讀，通過激烈的高考競爭而進人大學；他們的自我價值感較高，對自己的期望、評價較高，也有較高的志向水平；他們承受著來自各方面的巨大的壓力；由於長期的校園生活，環境相對封閉，使得他們缺乏社會經驗和生活經驗等。同時，他們又存在著較大的差別：來自不同的地區、不同的家庭，有不同的生活方式和習慣，有不同的興趣和愛好等。正是這些特殊性，決定了大學生心理發展和表現的特點。
1.大學生心理素質的總體表現
1998年，北京高教學會心理咨詢研究會運用“卡特爾16因素人格問卷（16PF）”、“精神癥狀自評量表（SCL-90）”等測量工具，對北京市23所高校6000名在校大學生進行心理素質及心理健康狀況調查的......
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