●序章 聆聽音樂:音樂的基本知識
●表情達意的音樂要素
●音樂中的“世界語”:五線譜
●課 古希臘、古羅馬音樂:詩、樂、舞三位一體
●無法聆聽和欣賞的音樂
●音樂=詩歌
●宗教音樂出現了
●第二課 中世紀音樂:教士的傳承和發展
●最灰暗的一段音樂史
●格裡高利聖詠
●打破沉悶的清涼之風
●聽覺上的立體空間感誕生
●第三課 文藝復興時期音樂(一):音樂與歌詞更緊密地聯繫在一起
●以人為本粉碎中世紀的枷鎖
●勃艮第樂派和佛萊芒樂派
●極力想擺脫從屬地位的器樂
●第四課 文藝復興時期音樂(二):世俗音樂與宗教音樂的對抗
●世俗音樂,內容越來越豐富
●宗教音樂和反宗教改革音樂的鬥爭
●第五課 巴洛克時期音樂:華麗復雜、熱情如火的珍珠......
內容簡介
音樂是對人生的另一種表達,它可以超越種族與國界,直接抵達人類的心靈。它有時質樸,像雲卷雲舒;有時壯觀,像驚濤拍岸;有時純真,像含淚的少女;有時深邃,像月光下的沉思者……
音樂是醫治身體與靈魂的良藥,它能激發青少年右腦潛能的開發。適當演奏、聆聽音樂,能夠對掌管節奏、想像力和創造力的右腦產生刺激,從而讓我們發揮創作力、拓展思維能力、提高記憶力等,以更加振奮的高效率進入學習狀態中。
從音樂基礎知識和音樂發展歷史,到音樂大師和有名音樂作品的賞析,夏冰編著的《哈佛音樂公開課(哈佛智慧典藏版)》為您奉上一場音樂的盛宴,開啟一場靈魂與音樂的對話。