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  • 當代自體心理學:多樣性的新發展/萬千心理
    該商品所屬分類:心理學 -> 心理學
    【市場價】
    507-736
    【優惠價】
    317-460
    【作者】 彼得·博斯克,阿曼達·科特勒 
    【出版社】中國輕工業出版社 
    【ISBN】9787518419470
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787518419470
    書名:當代自體心理學:多樣性的新發展 當代自體心理學:多樣性的新發展
    作者:彼得·博斯克,阿曼達·科特勒

    譯者:王靜華,鄭燕譯
    代碼:72
    是否是套裝:否

    出版社名稱:中國輕工業出版社

        
        
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    當代自體心理學:多樣性的新發展/萬千心理

    作  者: (美)彼得·博斯克(Peter Buirski),(南非)阿曼達·科特勒(Amanda Kottler) 著 王靜華//鄭燕 譯
    size="731x8"
    定  價: 72
    size="731x8"
    出?版?社: 中國輕工業出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2019年09月01日
    size="731x8"
    頁  數: 308
    size="731x8"
    裝  幀: 簡裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787518419470
    size="731x8"
    主編推薦

    本書既有整合性的理論視角——極大地擴展深化我們對當代自體心理學的理解,也有翔實的臨床案例實踐——更加直觀地體會如何加深對病人的理解及治療的有效性。無論是自體心理學、主體間理論,還是依戀理論、波士頓變化過程小組,或是家庭治療、團體治療、督導關繫等等各個領域,都分別有與之相關的理論書籍,但幾乎沒有將這些理論整合應用於臨床工作的資料——此書恰恰可以填補這一空白。本書的每一個章節都涉及一個或多個臨床案例的治療工作,每位作者都從基於當代自體心理學的整合性視角分析並分享他們對病人的理解及其治療工作進展。即便......

    目錄
    導言 部分  理論貢獻 1  精神分析的復雜性:新酒直飲 2  依戀理論及研究在自體心理學/主體間臨床工作中的應用 3  前行:對自體心理學和波士頓變化過程研究小組的反思 第二部分  在兒童治療中的應用 4  遊戲室一瞥:一種與兒童工作的當代自體心理學方法 5  女孩、媽媽和分析師:兒童治療中的自我和交互調節研究 第三部分  在不同的治療方法中的應用 6  朝向更恰到好處的自體客體環境:    應用於家庭治療的主體間自體心理學方法 7  精神分析團體治療:領導者、個體和過程 8  一個激進的自體心理學督導模型 第四部分  對治療過程的貢獻 9  羞恥:秘密的重要誘因 10  我們的首次較量:對活現這一精神分析概念的反思 11  卡夫卡的窗戶和科胡特的鏡子:前往創傷世界核心的對話之旅 12  孿生和“他者”:處理“差異”的自體心理學主體間方法 13  自體心理學的關繫精神分析:即興時刻 論文作者簡介
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    彈指一揮間,自海因茲·科胡特《自體的分析》(The Analysis of the Self)這一不朽之作出版,已經過去35年了。其間自體心理學已然經歷了充滿生命力的、令人興奮的發展,極大意義上擴展了精神分析思考的範圍。本書讓這一發展變化中的多個重要理論發出了自己的聲音。書中部分檢視了依戀理論、復雜性理論和波士頓變化過程小組的工作;第二部分涉及兒童治療;第三部分則檢視了包括家庭治療、團體治療和督導過程在內的不同療法;很後一部分從關繫及治療共同體兩方面詮釋多樣性、差異性和他者的內涵,並且深入討論羞恥、活現和創傷體驗如何影響治療過程。對精神分析實踐者、研究者和心理學愛好者來說,這是一本十分值得推薦閱讀的作品。

    作者簡介

    (美)彼得·博斯克(Peter Buirski),(南非)阿曼達·科特勒(Amanda Kottler) 著 王靜華//鄭燕 譯

    size="43x26"

    本書的兩位作者Perter Buirski和Amanda Kottler均是十分很好且經驗豐富的心理治療師,更新了近40年來對科胡特開創性的自體、共情和自體-客體移情概念的創造性應用。

    精彩內容

        4  遊戲室一瞥:一種與兒童工作的當代自體心理學方法 Rosalind Chaplin Kindler 對於自體心理學取向的兒童和青少年治療師而言,這是令人興奮的時刻。精神分析界開始關注自發性、創造性、即興演繹、隱喻的使用、遊戲、音樂以及藝術在成.人治療中的應用(Kindler,2005;Knoblauch,2000;Lachmann,2001;Lichtenberg,1999;Ringstrom,2001)。非言語、非解釋性溝通模式的重要性,與分析性相遇中能被內隱知曉的以及共同構建的東西一樣,現在已獲充分認可(Stern,1998,2004;Gotthold & Sorter,2006),而這些因素在與兒童和青少年工作中早就是被切實關心的問題。這預示著成.人治療師和兒童治療師之間出現了一種新的合作與包容的關繫,為......

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