內容簡介
本書以人格調控涉及的問題為核心,闡述了人格內涵及測評、人格的形成、人格因素的運行機制、人格的其他相關學說、人格障礙、人格教育六個部分內容。本書還彙集了作者十個研究專題,每個專題從青年學生的成長因素入手,觸及常見問題的研究以及高校思想政治工作和德育的界定,*後還闡述了高等教育的可持續發展與以德治校之間的關繫,強化了論著的社會科學屬性和適用性。
本書可作為從事教育工作人員和企業管理人員拓展知識結構的選用讀物,也可以作為高校青年學生開設選修課的參考教材。
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