內容簡介

在漢語作為第二語言教學中，話題在教材編寫、課堂教學和大綱制定方面扮演了重要角色，為語言學習、話語交際和文化生活搭建了橋梁。靠前漢語教材的話題設計與處理是圍繞話題要素提升教材使用價值的繫列方法與手段的總和，兼顧語言輸入與表達輸出，實現教材文本內容、文本形式與學習者語言表達能力目標的科學統籌。本書結合大規模教材語料庫以及教材案例，比較繫統地探討了靠前漢語教材中話題的功能分類、類型劃分、選擇處理和質量評價等問題，對話題的層次布局、分布與復現，話題的多模式表現形式以及交際話題的轉換銜接等進行了深入闡述，對語料庫中的話題高頻詞進行了特征分析，提出了跨文化傳播視角下文化符號選擇與處理的若干原則，並在此基礎上提出了一種涵蓋語義表達功能、分級信息、關鍵詞、文化比較信息等要素的話題知識庫構建框架，可供靠前漢語教師、教材編寫人員和研究生參考。