●章 現代教育技術概論
●1.1 教育技術概述
●1.1.1 教育技術的名稱演變
●1.1.2 教育技術的本質特征
●1.1.3 教育技術與電化教育、現代教育技術
●1.1.4 現代教育技術研究的主要內容
●1.2 現代教育技術的產生與發展
●1.2.1 現代教育技術的產生與發展
●1.2.2 以信息技術為核心的現代教育技術
●1.2.3 現代教育技術的發展趨勢
●1.3 現代教育技術的特點及作用
●1.3.1 現代教育技術的特點
●1.3.2 現代教育技術的作用
●1.4 現代教育媒體運用的原則和方法
●1.4.1 現代教育媒體運用的原則
●1.4.2 現代教育媒體運用的方法
●1.5 現代教育技術對現行教育的影響
●第2章 教育技術的理論基礎
●2.1 學與教的理論
●2.1.1 行為主義學習理論......
內容簡介
《現代教育技術》是作者在擔任師範類現代教育技術公共課授課的基礎上為師範類專業學生編寫的教材,它繫統地介紹了教育技術的基本理論和現代化教學媒體的特點,使學生在今後的教學工作中能更好地利用現代教育技術進行優化組合教學以提高教學質量。 全書分為6章。**章概述了教育技術的產生、發展及相關概念;第2章介紹了現代教育技術的理論基礎;第3章分析了多媒體課件設計與制作技術;第4章討論了教育資源的建設;第5章對當前學校的現代教育技術環境進行了分析;第6章對教學評價與教育質量檢測技術進行了較為詳盡的討論。 本書**章、第5章由李華君編寫,第2章由陳桂芳編寫,第4章、第5章的1~4節由郝寧編寫,第6章由鄧斌編寫,第5章的第5節由楊文彬編寫。 《現代教育技術》可作為高等師範院......