●序
導論
一 高校：我國人文社會科學事業的主力軍
二 中國經驗：反思30年來人文社會科學研究的新視角
章 高校人文社會科學30年發展歷程與自主性反思
一 高校人文社會科學30年發展歷程
二 高校人文社會科學研究自主性探尋
三 高校人文社會科學知識生產的反思與重建
第二章 高校人文社會科學人纔隊伍和支撐體繫建設
一 高校人文社會科學人纔隊伍建設
二 高校人文社會科學研究創新平臺體繫建設
三 高校人文社會科學研究條件支撐體繫建設
第三章 高校人文社會科學研究資助與管理體繫
一 高校科研資助制度的形成
二 我國現行人文社會科學研究資助體繫
三 高校人文社會科學研究項目資助運行機制
四 高校人文社會科學研究資助管理體繫的演化
第四章 高校人文社會科學研究的知識生產圖景
一 高校人文社會科學知識創新活動分析
二 高校人文社會科學研究與發展課題
三 從國家社科基金立項分布看知識生產格局
四 高校人文社會科學創新競爭力分析
五 人文社會科學研究的知識來源分析
第五章 高校人文社會科學研究的影響力
一 學術界的承認與認可
二 科研成果獲獎情況
三 學科建制與社會關注
四 思想庫作用日益彰顯
五 國際聲譽和影響
第六章 高校人文社會科學研究的中國經驗
一 經驗之基：人文社會科學發展的基石
二 經驗之本：學術繁榮發展的根本動力
三 經驗之源：人文社會科學研究的活水源頭
主要參考文獻
後記
內容簡介
《知識鏡像與中國經驗--改革開放三十年高校人文社會科學研究新進展》的內容簡介如下：
在中國改革開放的宏觀背景下，高校人文社會科學的知識生產場域從恢復重建到繁榮發展，從學術自主意識的覺醒，到學術規範的革命，再到問題意識的凸顯，致力於自主創新，走出了一條中國特色的理論創新之路，呈現出一幅豐富多彩的知識生產圖景，其間充滿著中國氣像，彙聚了高校學者研究、體悟中國人文社會科學的“中國經驗”。以“中國經驗”為視角，反觀30年來高校人文社會科學研究的得與失，為謀劃未來的學術發展，建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的人文社會科學提供借鋻。
《知識鏡像與中國經驗--改革開放三十年高校人文社會科學研究新進展》由王永斌編著。
