●導論
節 人類學的定義與學科體繫
第二節 近代人類學與現代人類學的區別
章 關於人類學的論戰
節 人類的起源問題
第二節 人類的進化問題
第三節 人類的其他問題
第二章 化石人類學發展史
節 古代人類的發現
第二節 人種的分類
第三章 體質人類學發展史
節 體質人類學的概念與研究方法
第二節 體質人類學與其他學科的關繫
第三節 體質人類學的出現與發展
第四章 文化人類學發展史
節 文化人類學的發展階段及先驅
第二節 文化人類學理論流派的產生、發展和演變
第三節 文化人類學研究的領域
第四節 文化人類學的“六觀”及“六方法”
第五章 人類學的新發展
節 人類學新發展的背景及原因
第二節 新發展的人類學學科
第六章 中國人類學發展簡史
節 古代中國人類學知識的積累與先驅
第二節 近現代中國人類學的建立與發展
後記
內容簡介
該教材多方面梳理了人類學的發展歷程,以及人類學的有關理論與方法。這本《人類學史》教材有一個特點,即能使學生或讀者較為清晰地了解人類學發展的歷史脈絡和人類學所關切的種種問題,以及人類學各學派的主要思想、貢獻、代表人物和各自的缺陷。正是每個學派存在的這樣或那樣的缺陷,也成為後來興起的另一個學派對前一個學派的批評或批判;而正因為有這種批評或批判的精神,人類學纔能得以進步和發展。