我為什麼要用劇本的形式來寫這個故事呢？這和我在初中二年級時參加話劇《山河淚》演出有直接關繫。那是一部描寫愛國青年學生的話劇，演出也鍛煉了我的語言能力。到了初中三年級上學期，我有勇氣參加學校組織的講演比賽，竟然得了**名。消息傳給母親，她立刻寫信來給了我極大的鼓勵。母親早就說過，如果我長大了當一名教師，她能坐在課堂的*後一排位子上聽我講課，就很高興了。可是我再也沒有料到，母親沒有等到這一天，過早離開了我。母親的期待成為了一種內在的力量，引導我走上了一生執教的道路。我的教書生涯始於考入燕京大學後**個學期的期末，作為一名代課老師，站在了燕大附屬初中的講臺上。從那時起一直到念研究生，我在附中兼課前後延續了四、五年時間。
    當我轉學到博文中學初中一年級時，偶然從同學那裡借閱到他在燕京大學讀書的哥哥......