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內容簡介
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迄今為止的400多名諾貝爾獎獲得者,並非都是與生俱來的天纔。他們有的人出身貧寒,有的人身體殘疾,有的人在學校學習成績平平,有的人小時侯甚至有些“愚鈍”……是什麼使他們成長為品質的人纔呢?一句話,是獨樹一幟的思維方法。諾貝爾獎獲得者的共同特征之一,就是他們思維和學習方法富有科學性;而他們的成就和聲望反過來也強化和突出了掌握科學的思維方法的重要性。本書不僅為廣大讀者,尤其是青年學子提供了可供借鋻的光輝範例,更為當前中國正在進行的教育體制改革和人纔培養模式提供了**有益的啟示。
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