●導言 審思青少年及其文化的方式
章 思想啟蒙與中國青少年族群的誕生
節 思想啟蒙與人的主體性
第二節 啟蒙:群體與個體
第三節 思想啟蒙與青少年的文化賦權
第四節 青少年:東方與西方
第五節 作為個體主體的青少年
第二章 電影與青少年
節 青春觸“電”
第二節 青少年的越軌與電影的疑惑
第三節 青少年的違逆與電影的含混
第四節 苟活的青春與電影的調侃戲謔
第三章 早期中國電影中的青少年
節 新派人物與早期中國電影
第二節 早期中國銀幕上的年輕人
第三節 早期中國電影中青少年的文化譜繫
第四章 “新青年”與“革命青年”的誕生與成長
節 “新青年”誕生的歷史語境
第二節 對新英雄主義影劇的期待
第三節 銀幕背後的年輕人
第四節 孫瑜電影中的“新青年”和“革命青年”
第五節 作為動機的異質性場景和異態化青春
第六節 五四傳統與通俗劇質疑
第五章 個體意識覺醒的青少年
節 個性張揚的紅衣少女
第二節 城市遊蕩的“兇猛動物”
第三節 邊緣沉默的底層草根
第四節 追尋平庸的娛樂先鋒
結語 追問啟蒙
參考文獻
後記
內容簡介
本書將中國電影置於優選化和中國近現代以來不斷變動的社會語境中,回到中國現代化進程的歷史現場,在考察和追索世界電影中青少年形像歷史嬗變之基礎上,探討中國電影中青少年形像的演變;在橫向比較中,探尋中西電影中透過青少年形像所投射的觀念鴻溝和時間差以及很後的合流與融合趨勢。本成果將現代性看作西方啟蒙運動的某種文化後果,認為當代社會所面臨的青少年問題隻不過是現代性結構困境的投射和反映。本書通過對中國電影中青少年形像的文化譜繫研究,考察青少年作為一種特殊的歷史文化現像,在中國近現代社會中發生發展的歷史過程,追問造成青少年問題的文化和歷史根源,很終從當下優選化境遇中世界各國所面臨的現代性困境出發,反思西方啟蒙價值和現代性社會方案的歷史局限和現實困境。本書立足於當代中國現實,在優選化和現代性的理論框架中,結合我國現代化進程,以中國電影作為主要研究對像和分析文本,探究青少年形像及其文化譜繫,闡釋我國當下青少......