●緒論
節 研究背景
一、流動兒童城市社會融入問題的國際趨勢
二、我國流動兒童城市融入問題的社會背景
第二節 相關概念的界定
一、流動兒童
二、少數民族流動兒童
三、社會融入
四、少數民族流動兒童城市社會融入
第三節 少數民族（族裔）流動兒童城市社會融入研究綜述
一、少數民族（族裔）流動兒童城市社會融入現狀
二、少數民族（族裔）流動兒童城市社會融入影響因素
三、少數民族（族裔）流動兒童城市社會融入對策
四、少數民族（族裔）流動兒童城市社會融入研究述評
第四節 研究目的
第五節 研究假設
第六節 研究方法
一、文獻研究
二、比較研究
三、調查研究
章 少數民族流動兒童城市社會融入的理論基礎
節 社會融入的實質是身份認同的過程
第二節 身份認同的內涵與特點
一、身份認同的內涵
二、身份認同的特點
第三節 少數民族流動兒童城市社會融入的理論困境
一、經濟身份認同困境
二、制度身份認同困境
三、文化身份認同困境
第二章 國外流動兒童社會融入問題研究與啟示
節 美國流動兒童社會融入問題與解決策略研究
一、美國流動兒童社會融入的背景、現狀和特殊蘊涵
二、美國流動兒童社會融入的主要問題
三、美國促進流動兒童社會融入的策略
第二節 加拿大流動兒童社會融入問題與解決策略研究
一、加拿大流動兒童社會融入的內涵
二、加拿大流動兒童社會融入的影響因素
三、加拿大流動兒童社會融入面臨的挑戰
四、加拿大促進流動兒童社會融入策略
第三節 英國流動兒童社會融入問題與解決策略研究
一、英國流動兒童社會融入的特殊蘊涵
二、英國流動兒童社會融入的影響因素
三、英國流動兒童社會融入的主要策略
第四節 國外解決流動兒童社會融入問題對我國的啟示
一、推動家、校、社區合作，構建良性社會融入生態
二、重視文化教育，視角
三、鼓勵更多的社會力量參與，助力流動兒童教育
四、開設針對性的輔助教育，促進流動兒童的融入
第三章 貴州、四川、廣西的少數民族流動兒童城市社會融入狀況
節 貴州少數民族流動兒童城市社會融入狀況
一、融入背景
二、數據分析
三、結論
第二節 四川少數民族流動兒童城市社會融入狀況
一、融入背景
二、數據分析
三、結論
第三節 廣西少數民族流動兒童城市社會融入狀況
一、融入背景
二、數據分析
三、結論
第四節 貴州、四川、廣西三地區調研結果比較研究
一、三地區少數民族流動兒童問卷數據比較
二、三地區教師問卷總體情況
第四章 少數民族流動兒童城市社會融入的實現邏輯與策略
節 少數民族流動兒童城市社會融入的實現邏輯
一、破除身份烙印：少數民族流動兒童社會融入的前提
二、關注個體差異：少數民族流動兒童社會融入的方式
三、溝通家庭學校：少數民族流動兒童社會融入的場域
四、追求和而不同：少數民族流動兒童社會融入的目標
第二節 少數民族流動兒童城市社會融入的策略
一、少數民族流動兒童個體自我的突破策略
二、少數民族流動兒童客觀社會的支持策略
參考文獻
內容簡介
本書論述了少數民族流動兒童社會融入的理論基礎，探析了少數民族流動兒童城市社會融入的重要指標和理論困境。在具體研究中深入分析美國、加拿大、英國等國家流動兒童社會融入的主要問題及其成功經驗，選取廣西、貴州、四川三個地區為調研區域，收集了大量少數民族流動兒童城市社會融入的手研究資料，通過定性與定量相結合的研究方法，圍繞少數民族流動兒童的文化規則融入、教育融入、社會交往融入、家庭狀況和心理融入，總結少數民族流動兒童的城市社會融入狀況，提出合理的少數民族流動兒童社會融入對策與建議。
