●緒論
編結構篇
章高校組織結構的理論基礎
節組織結構的基本內容
一、結構對組織的重要意義
二、組織結構的三個維度
第二節組織結構的決定因素
一、目標與組織結構
二、技術與組織結構
三、規模與組織結構
四、環境與組織結構
第三節組織結構的基本形態
一、傳統的組織結構類型
二、新型的組織結構類型
第二章學術屬性的高校組織結構
節高校學術組織的概念與特點
一、高校學術組織的概念
二、高校學術組織的特點
第二節高校學術組織結構的設置
一、學校學術委員制度
二、高校基層學術組織
第三節高校學術組織結構的建設
一、高校學術組織的完善
二、基層學術組織的重構
第三章行政屬性的高校組織結構
節高校行政組織的內涵與特點
一、高校行政的學理視角
二、高校行政的應然特點
第二節高校行政權力與相關概念
一、高校行政權力及其他
二、我國高校行政的現狀
三、高校行政理念的優化
第三節高校行政機構的設置
一、高校行政機構的設置
二、高校行政機構的問題
三、高校行政機構的優化
第四章產業屬性的高校組織結構
節高校產業屬性的理論分析
一、高校組織的產業屬性
二、高校產業屬性的理論依據
第二節作為準營利性的高校組織
一、高校產業組織的特殊性
二、作為準營利組織的高校
第三節高校後勤組織及校辦產業
一、高校後勤組織的構建
二、我國高校後勤產業形態
第二編規則論
第五章高校組織規則的理論基礎
節規則的概念與價值
第二節規則的特點和分類
一、規則的特點
二、規則的分類
第三節作為規則的高校制度
一、作為規則的高校制度
二、高校規則存在的問題
第六章高校組織的學術規則
節高校組織學術規則涵義
第二節高校組織學術規則樣態分析
一、作為團體信念的學術規則
二、作為學術規範的學術規則
三、作為實踐運行的學術規則
第三節高校組織教師行為規範
第七章高校組織的行政規則
節作為行政組織的規則
一、行政組織規則
二、高校行政組織規則特點
第二節高校組織行政規則的樣態分析
一、作為學校制度文本的行政規則
二、高校組織行政制度的問題
三、高校組織行政制度的優化
第八章高校組織的經營規則
節地方高校產品經營策略
第二節地方高校資產經營策略
第三節地方高校資本經營戰略
第三編行為篇
第九章高校組織行為的理論基礎
節行為科學有關理論
第二節組織行為學有關理論
第三節教育組織行為的類型
第十章高校組織的個體行為
節高校組織教師行為
一、高校教師需要與高校規則
二、高校的教師行為激勵管理
三、高校教師的規則應對行為
四、教學中心與教師行為邏輯
第二節高校組織學生行為
一、高校的學生管理權
二、高校學生行為規範
三、學生逃課行為分析
第三節高校組織職員行為
一、高校組織職員的行為問題
二、基於知識人的管理規則優化
三、高校職員行為激勵與規制
四、高校組織職員行為規範
第十一章高校組織的群體行為
節高校組織群體含義
一、組織群體概念
二、高校組織群體分類
第二節高校組織群體衝突
一、高校組織群體衝突的概念
二、高校組織群體主要衝突
三、高校組織群體衝突的解決
第十二章高校組織的教學飄移
節教學中心的合法性
一、“教學中心”孕育了高等教育的首個職能
二、“教學中心”屬於高等教育的首要職能
三、“教學中心”被國家組織賦予了制度合法性
第二節教學中心的基本要義
一、提倡學生中心，反對教師中心
二、反對科研中心或服務社會中心
三、以教學為中心是一種教育原則
第三節教學中心的飄移原因
一、高校教學中心飄移的行為表現
二、高校教學中心飄移的行為理由
第四節教學中心的回歸行為
一、國家教學中心政策的具體化和理性化
二、規範和引導第三方重視回歸“教學中心”
三、高校內部政策的教學中心回歸
第四編展望篇
第十三章高校組織的終極追求
節成員生命的自由開展
一、生命的自由開展
二、學生的全面發展
三、教師的事業發展
四、職員的職業發展
第二節社會價值的優選實現
一、人纔培養
二、科學研究
三、社會服務
四、文化傳承與創新
第十四章高校組織結構優化路徑
節從高校組織管理到組織治理的理念
第二節參與治理模式的體制建構
一、建立高校法人制度，確保高校辦學自主權
二、健全學術委員會制度，確保高校治理中學術權威的作用
第三節不同類型高校組織結構變革
一、研究型高校
二、教學研究型高校
三、教學型高校
第十五章高校組織的法治道路
節高校組織規則的實然與應然
一、公平與正義的應然取向
二、效率與秩序的實然取向
第二節高校組織規則的法律規制
第三節高校組織規則的法治程序
參考文獻
後記
內容簡介
《高校組織政策行為研究》嘗試把高校組織看作一個“政策場域”，以結構、規則和行為三個視角，發現高校具有學術組織、行政組織和產業組織三重屬性，高校內部的教師、管理人員和學生三類人員在組織規則場域內，遵循一定規律在應對組織政策。研究認為，高校組織的追求，應立足於生命的自由開展，學術的繁榮創造，文化的傳承創新，很終實現依法善治。
