●章 文育IP與精神教育
精神教育決定孩子成長、成人和成纔
重視人文精神，做教育IP
有價值觀的文育IP，纔能長盛不衰
傳統文化如何打造成教育IP
優質IP，讓“文化”走在教育前面
第二章 中國教育現狀分析與文化構建
幼教市場的教育IP現狀
青少年社會教育現狀與對策
學校教育應當擔負什麼樣的社會責任
父母面臨的教育挑戰
民族教育和人文教育的緊迫性
如何讓孩子樹立健康的價值觀
無邊界的“互聯網+教育
傳統教育的互聯網變革及未來
第三章 科技打造未來中國教育產業IP
教育產業IP化成投資趨勢
互聯網時代，邊遊戲邊學習
在線教育迎來大IP時代
國外在線教育的現狀和參考
依托科技力量，中國教育進入自己打造的IP時代
國漫教育IP打造的現狀與動力支持
第四章 如何打造一個好的教育IP
打造教育IP的三大要點
個人品牌化：突出你的專業形像
品牌營銷化：找痛點、“網紅”教師、注意力經濟
……
第五章 “教育”與“IP”雙屬性產品的思考
第六章 發揮IP力量，走好變現之路
第七章 未來趨勢性探索
參考文獻
後記
內容簡介
《文育IP》作者呼吁：隨著瓦聯網絡發展，信息的泛濫，對每一個人的各類精神影響及衝擊已到了無孔不入的地步，在網遊、微電影、各類新聞事件以及種種粉絲經濟的網紅直播、抖音等盛行的時代裡，這些因互聯網而誕生的業態在表達個性和市場需求的同時，也無不對孩子的心智成長帶來巨大的影響，因而家長對孩子健康思想的引導變得越來越重要，除了政府要加強對互聯網教肓平臺的監管外，孩子家長對教育平臺的選擇和監督也顯得越來越重要了！在這越來越復雜的信息社會裡作者特別呼吁：家長們應該多關注孩子的喜好和成長，應該健康引導孩子的選擇和愛好，並多多以身作責！同時還應該加強對公益行為的重視和參予，引導孩子的公益心及公益行為，並帶孩子適當參加一些公益慈善活動，這不僅讓我們自身在助力民族健康風氣及社會責任擔當方面盡上一己之力，還會幫助孩子的心智健康成長，讓孩子提升社會認識及社會責任的思考，這不僅對其未來在個人、家庭及社會責任的擔當上有......
