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內容簡介
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凱思琳·安·奎爾著的《做看聽說(孤獨癥兒童社會性和溝通能力干預指南)》以調研為基礎,集綜合評估及干預指導為一身,提出了諸多提高兒童社會性和溝通能力的新觀點,涵蓋了對孤獨癥的看法以及干預方案的設計與實施,內容更為豐富充實。
孤獨癥兒童社會性和溝通能力評估工具由一繫列的問卷和勾選表組成,可以幫助教師為孩子建立一份涉及百餘種能力和特定目標能力的詳細檔案。評估工具中的每一項技能都有一張對應的表單,概述了提高社交互動、模仿、獨自遊戲、團隊能力及社會性溝通的干預活動。
通過使用目標活動表,干預者能夠為孤獨癥學生制訂個性化的社會性和溝通能力課程表。根據每個學生的個別需要,這些活動課程可靈活使用,既可以在家進行,也可以在學校進行。