內容簡介
本書分為三個部分，靠前部分是學科研究，對教育社會學的研究對像、理論和方法以及發展歷史做了專門的繫統研究；第二部分是學理研究，對在教育社會學界尚未弄清的或爭論著的理論問題、知識問題和主題研究問題進行梳理和說明；第三個部分是應用研究，對基礎教育、職業教育、高等教育和民族教育分別進行了專門的研究。本書比較全面地反映了教育社會學的歷史和現狀，不僅具有學術研究的意義，也具有學術推廣的意義。
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