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內容簡介
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如何制造出歷史中的“新人”一直是中國現代性話語中的核心命題之一,“兒童”可以說是其中的根本。戰爭與兒童之間的關繫在西方學界已經得到不少關注,而在現代中國學界,此領域的研究還相對比較缺乏。徐蘭君編著的《兒童與戰爭:國族教育及大眾文化》借鋻西方兒童文化史研究的理論框架,以國難讀本、戰時教科書、國防遊戲、兒童雜志以及戰時兒童旅行團等為主要分析對像,將1937年至1945年前後的“兒童”概念歷史化的同時,也重新考察發生在戰時及戰後的關於救國、抗戰宣傳和民眾教育等與現代中嗣“發展”密切相關的重要主題,從而提供另一種觀照和理解20世紀中後期文學、文化與歷史變革的方式。