內容簡介
本書從本體論、認識論、科學哲學、現代科學等多角度對已有天賦理論研究作梳理和分析，整合相關研究成果，對有關前沿和焦點問題作出新的思考和回應。並運用現當代天賦理論對教育理論、學習理論以及發展理論重新解讀，促進天賦理論與馬思主義哲學的融合。在研究方法上重視語言分析方法的運用，把唯物主義方法同實證方法、繫統分析方法結合起來，采取多學科相結合的方法，進行橫向縱向比較研究。
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